河北省邯郸市肥乡区常耳寨中学北师大版八年级数学下册教案：第三章复习课

肥乡区常耳寨中学2017-2018学年第二学期 八年级数学教案 备课教师 郭丽梅 使用教师 八年级数学组 授课时间 课时 1 课题 第三章小结与复习 课型 复习课 教学目标 1．巩固复习本章知识，形成整体性认识． 2．理解图形的平移、旋转及中心对称的有关性质，熟练进行相关作图． ． 重点 梳理本章内容，区分相关概念及性质． 难点 根据相关要求，准确作出图形． 教学用具 课件 教学环节 说 明 二次备课 复习 点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 新课导入 教会学生怎么交流，先对学，再群学，充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解决． 课 程 讲 授 知识结构框图 自学互研　生成能力 【自主探究】 范例1：(安顺中考)点P(－2，－3)向左平移1个单位线长度，再向上平移3个单位长度，则所得到的点的坐标为(　A　) A．(－3，0)　　　B．(－1，6)　　　C．(－3，－6)　　　D．(－1，0) 仿例1：如图，将四边形ABCD先向左平移3个单位长度，再向上平移2个单位长度，那么点A的对应点A′的坐标是(　B　) A．(6，1) B．(0，1) C．(0，－3) D．(6，－3) 仿例2： 如图，△DEF是由△ABC通过平移得到的，且点B，E，C，F在同一条直线上．若BF＝14，EC＝6，则BE的长度是(　B　) A．2　　　　　B．4　　　　　C．5　　　　　D．3 范例2：将如图所示图案绕点O按顺时针方向旋转90°，得到的图案是(　C　) 仿例 分别以正方形的各边为直径向其内部作半圆得到的图形如图所示．将该图形绕其中心旋转多少度后会与原图形重合？ 甲：45°；乙：90°；丙：180°；丁：270°.则甲、乙、丙、丁中回答错误的是(　A　) A． 甲 B．乙 C．丙 D．丁 仿例2： 如图，是一个以点A为对称中心的中心对称图形，若∠C＝90°，∠B＝30°，AC＝1，则BB′的长为(　B　) A．2　　　　B．4　　　　C．4　　　　D．8 小结 课后反思　查漏补缺 作业布置 复习题 课后反思 $$