2018年秋人教部编版七年级语文上册练习(PDF版):10 再塑生命的人

2018-06-21
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 10* 再塑生命的人/海伦·凯勒
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 987 KB
发布时间 2018-06-21
更新时间 2018-06-21
作者 liubb03
品牌系列 -
审核时间 2018-06-21
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来源 学科网

内容正文:

七年级语文(上)RJ 10*再塑生命的人 基础巩固 7.综合性学习学习了本文,某校七年级(2)班举行了 第三单 1.下列加点字注音有误的一项是(C) 次以“献给教师的歌——红烛颂”为主题的综合实践元 A.搓捻(cU6)恍然( huang)争执(zhi) 活动,请你完成下面的任务。 (1)请你用发微信的方式为你的老师送上祝福的话,多 B.惭愧(ku)悔恨(hu) 激荡(dang) 彩 以表达你对老师的尊敬和赞美之情。 童 C.涨红( zhang)怦怦(beng)膝上(x1) D.截然(jie) 喷水(pn) 拼凑(cou) 【示例】粉笔里飞舞着你的万千情思,书写着你的年 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(D) 青春岁月;教室里定格着你灿烂的笑容,记录着你的 A.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨 声声教诲。老师,祝您身体健康,万事如意! (2)下面是一副赞美教师无私奉献精神的对联中的下 联,请你为之补写上联。 B.经过这次难忘的经历,王明恍然大悟,原来学习的 上联:【示例】如春蚕,毕生献给教育事业 压力源于他的不自信。 C.通常,有听力的孩子可以轻而易举地学习语言 下联:似红烛,精心培养建设人才 (3)结合对文意的理解,请你为莎莉文老师撰写一段 D.生态环境建设不是油然而生的事情,如果等到景 不少于50字的感动世界人物颁奖词 区大开发时才着手,就为时已晚了 3.将“回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命”一句放回 【示例】她将人世间美好的品德、隽永深沉的爱 心,像春天的种子般深深植于海伦·凯勒的生命 原语段中,正确的位置是(C) 中,以无私的爱重塑了海伦·凯勒的生命。她是 ①啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发 最美的旭日,唤醒了晨曦;她是爱的天使,创造了 我新的思想。②我开始以好奇的眼光看待每一样东 奇迹。 西。③我想起了那个被我摔碎的布娃娃,摸索着来到 炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼 四类文迁移 不好。④想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸(海南中考)阅读下面的文章,回答问题。 满了泪水,这是生平第一次 那年花开 A.①句之前 B.①②句之间 钱海燕 C.②③句之间 D.③④句之间 ①夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻 4.下列句子中标点符号使用有误的一项是(D) 化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚

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