仁爱版八年级下册地理教案：《9.2中国与世界同步发展》

《中国与世界同发展》 [来源:学科网] 本节教材通过了解中国的基本国情和了解可持续发展的道路，认识到中国积极对外开放，经济发展迅速，许多经济指标居世界前列，不断扩大与世界各国的联系和交流，综合国力和全球竞争力不断提高。 【知识与能力目标】 1．知道中国的基本国情。 2．了解可持续发展的道路 【过程与方法目标】 1．回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。 2．初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。 3．通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。[来源:学科网ZXXK] 【情感态度价值观目标】 通过了解中国与世界的联系，增强民族自豪感。 【教学重点】 促进区域的可持续发展；在世界中求发展。 【教学难点】 在世界中求发展。 2．掌握中国取得的经济成就 · 课前准备 学生：查阅与中国发展成就有关的知识点。 教师：多媒体课件 · 教学过程 【导入新课】 （多媒体屏幕上依次出现图片） 师：课件展示我国自然风光和城市发展图片，要求学生读图思考中国的发展现状。 学生看图讨论、说出自己了解的中国现状。 师：今天我们一起来了解中国发展与世界的关系。 【讲授新课】 板书：第一节 中国与世界同发展 板书：（一）中国的发展离不开世界 1．基本国情 课件展示：中国自然资源在世界的位次表和中国GDP 排名表格。要求学生读图回忆、思考我国的基本国情。 学生读图思考回答。 教师总结：自然环境方面的基本国情—— 自然条件复杂多样，地理环境特色突出；自然资源丰富，许多自然资源总量位居世界前列，但人均占有量较低。人文环境方面的基本国情——历史悠久，人口众多；人均资源量和人均经济量较低；是世界上最大的发展中国家，对世界的影响越来越大。 我国GDP 总值持续增高，到2010年上升到世界第二位。 2．经济发展 课件展示：中国经济发展图，要求学生思考、总结我国各地区经济发展的特点。 学生讨论总结：中国沿海地区经济特色：中国沿海地区海岸线长，拥有众多的良港，对外联系方便，有利于对外开放。沿海地区率先得以开发，京津冀、长江三角洲和珠江三角洲成为中国经济的核心地域，并对内地产生越来越大的拉动作用。 中国沿边地区经济特色： 中国沿边地区少数民族相对集中，拥有壮美的山河和丰富的资源，具有巨大