[]山东省滨州市北镇中学2017-2018学年高二6月语文试题(图片版)

2018-06-19
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2018-2019
地区(省份) 山东省
地区(市) 滨州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 16.66 MB
发布时间 2018-06-19
更新时间 2018-06-19
作者 xueqi2009
品牌系列 -
审核时间 2018-06-19
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来源 学科网

内容正文:

学科 学科网( ZXXK COM)-名校独家资料 独家授权,侵权必究! 象尽意是审美方式的体现 C.汉字尚象特征的确立和发展,取决于汉字在中国的形成、完善与使用,这在诗歌等文学作品中表现 得尤其鮮明。 D.器物的创造和文学艺术的创造都是审美创造,都包含取象和拟象的过程,两者的区别在于有无借助 想象力进行组合和创造。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是() A.文章第一段《兰亭集序》中的相关说法,论证俯仰体悟可获得审美愉悦的道理。 B.文章第二段引用《周易》《左传》中的内容,论证了“在上古的器物和艺术创造中,主体物取象的 目的在于制器和创艺术意象” C.文章以大量篇幅阐述象与审美的内在关联,强调了中华美学具有尚象精神的观点。 D.文章采用总-分一总的论证结构解说尚象观念缘起,阐述取象、立象的审美方式,尚象的表现等等, 有条不素。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是() A.中国从《周易》开始就有了尚象观念,从史前彩陶的造型和纹饰开始就体现了尚象精神,这表明, 中华尚象传统历史悠久。 B.史前时代的玉器,陶器和岩归中的象生造型的意象,往往带有象征意味,这表明,这些意象创造超 越了使用价值,都属于艺术创造。 C.在使用汉字过程中,主体常常使文字承载着主观的情意,使象与情意相统一,这说明,汉字的表意 可以随汉了的使用而不断丰富。 D.如果象不能借助虚实相生等手法而产生丰富的象征性,那么人们在使用象时就难以把丰富的色味和 情趣借助象得以呈现 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成46题。 锦衣 高沧海 我就知道我爹会忍不住来城里看看我。东西收下了,那花花绿绿还打着补丁的袋子,只瞅一眼我 就准备把它扔进垃圾箱,这都啥年代了,也不嫌塌架子。 我从床底掬出一个旧的行李箱,禅灰抹尘后,我爹拽着箱子走了一圈。他夸赞说,又省力气又排 场,果然是件好物什。他看看我,说,一看图女就是城里人了。我爹拽着箱子,又走了一圈 他腿上绾着的裤脚有一只忘记放下来,露出脚上洗淡了的解放鞋。 我说好不容易来一回城里,怎么着也得换个新样法回去。 啥样法?我爹很敏感,就这老腰老腿你还想給我捋直了?话虽如此,但我还是能看得出他脸上隐 稳的好奇和期待。 我给我爹置办了一套深藍色中山装,一双新皮鞋。我的二堂伯退休囫老家后,这舣穿戴一直保持 着,西装領带,有板有眼。我爹从一

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