湘教版七年级下册地理教案：《8.3俄罗斯》

《俄罗斯》 ( 教材分析 ) 本节教材，具体教学内容包括俄罗斯是世界上面积最大的国家、温湿的气候、发展中的经济、人口与城市。 学习本节知识，主要是发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性和创造精神，同 时让学生体会，使学生的表达能力和合作精神得到进一步锻炼，让学生真正“活”起来、动起来。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1、 运用地图描述俄罗斯的地理位置特点，体会俄罗斯是世界上面积最大的国家； 2、 利用图文资料，分析俄罗斯自然地理特征（地形、气候、河流和自然资源）；  3、 利用图文资料分析说明俄罗斯的人口分布、工业生产活动、交通运输和城市分布与自然 环境的关系。 【过程与方法目标】 1、利用大量图文资料，由感性到理性地认识俄罗斯地理位置、自然环境特点、经济发展特征等地理内容，初步学会分析一个地区或国家的方法。  2、用多媒体手段辅助教学，通过大量图片资料、文字资料、数据资料先让学生有感性认识，激发学生兴趣。  3、然后设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。 【情感态度价值观目标】 1、 通过俄罗斯的学习，认识自然环境各要素之间是相互作用、相互影响的关系，树立人地 和谐的关系及可持续发展理念； [来源:学.科.网] 2、 通过对比我国与俄罗斯在人口、资源和经济发展水平等方面的地区分布状况的差异，分 析两国经济发展战略的异同，理解我国政府制定的“西部开发”、“中部崛起”战略的正确性。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 1、 俄罗斯的自然地理特征 2、经济发展状况 【教学难点】 理解俄罗斯的自然地理特征与人口分布、工农业生产活动和交通运输线、城市分布之间的内在联系。 3、四季的形成。 ( 课前准备 ) 教师准备 1． 对学生进行分组，布置查找有关俄罗斯的风土人情的有关知识。 2． 查阅学生制作的课件。 3． 进行部分课件的制作。 学生准备 查阅俄罗斯相关资料。 ( 教学过程 ) 【导入新课】[来源:学科网] 利用课件，播放俄罗斯的国旗，让学生观看，讲解三色含义,引入新课。 （板书第三节课题：第三节 俄罗斯） 【讲授新课】 板书 一、面积最大的国家