岳麓版八年级下册历史（2017）教案：13 改革的不断深化

《改革的不断深化》 教学模式介绍： 体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。 体验式教学的课程环节： 创设情境或事件（激情阶段）—— 明确过程与目标（体验阶段）—— 成果展示与评价（导行阶段） 设计思路说明： 本课的主要内容分为三个子目，一是城市经济体制改革，二是南方吹来的风，即讲述了邓小平的南巡讲话，三是建立社会主义市场经济体制。逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。 本课主要讲述党的十一届三中全会后，我国对内改革的深化。本课教学内容在教材中，有承上启下的作用，上承十一届三中全会实行改革开放的伟大决策，下启第五单元第十九课建设中国特色社会主义理论体系。学习这段历史，有助于学生理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成。在教学中一方面用直观生动的语言讲述，激发学生的学习兴趣，调动学生参与教学的积极性；另一方面通过多媒体展示一些音频、视频资料，预设一些问题，使用激励性评价语言，启发引导学生发表见解，发挥学生在学习中的主体作用。 教材分析 本课是岳麓版八年级下册第四单元第13课的内容，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课“伟大的历史转折”中我党在十一届三中全会提出的伟大决策的具体阐述。主要讲述在实行改革开放之后，我国经济体制改革在城市全面展开；邓小平南巡讲话之后，改革不断深化；改革的目标是社会主义市场经济的确立。包括三个子目内容：城市经济体制改革，南方吹来的风，建立社会主义市场经济体制。作为改革开放的总设计师，邓小平力排众议，深化改革，引导建设中国特色社会主义的航船不断前进。 教学目标 【知识与能力目标】 1.了解城市经济体制改革。 2.理解邓小平南巡讲话的深远意义。 3.了解社会主义市场经济体制的建立。 【过程与方法目标】 感知城市经济体制改革的深化，提高学生对历史上改革的巨大作用的认识能力，联系现实生活理解内容，感悟社会主义市场经济对现代化建设的巨大推动作用。 【情感态度价值观目标】