2018年浙教版九年级科学上册练习（PDF版）：A 3.1-3.4 能量及其形式 机械能

第3章能量的转化与守恒■ 第3章能量的转化与守恒 第2节机械能 课时①动能和势能 1.下面的各种物体中动能为零的是 C.巨石的动能先增大后减小 A.翩翩起舞的蝴蝶 D.巨石的重力势能先增大后减小 B.在假山上跳跃的猴子 解析:在质量不变的情况下,物体的运动速度越大,动能越 C.湖面上疾驰的游艇 大,而在向上运动的过程中,速度逐渐减小。在质量不变的 D.草地上的梅花鹿雕像 解析:运动的物体具有动能,草地上的梅花鹿雕像没有运动,;情况下,物体被举得越高,重力勢能越大。 所以不具有动能,即动能为零 :6.以同样速度行驶的大卡车和小轿车,大卡车的动能大, 2.宣传栏中记述着:“某高楼大厦发生高空抛物的不文明行为 所以在同样的道路上,不同车型的限制车速是不同的,大卡 位老太太被抛下的西瓜皮砸伤…”被抛下的西瓜皮在下落过车的最大行驶速度应比小轿车的_小、(填“大”或“小”) 程中逐渐增大的物理量是 解析:以同样速度行驶的大卡车和小轿车,由于大卡车的质 A.重力势能B.动能C.重力D.密度 ;量大,所以动能大;大卡车和小轿车的动能相同,由于大卡车 解析:西瓜皮在下落过程中速度不断增大,而质量却没有发:的质量大,所以大卡车的最大行驶速度应比小轿车的小 生变化,所以动能不断增大 7.如图S3-2-4所示是探究影响动能大小因素的实验,将A、B、C 3.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让不同 质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块 三个小球先后从同一装置高分别为h4、hg、hc的位置滚下,推动 比较木块运动的远近,如图S3-2-1所示。下列说法中正确 小木块移动一段距离后静止。已知m=m<mc,h1=hc> 的是 (B) A.铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小 B.这样做的目的是探究物体的动能大小与质量的关系 C.这样做的目的是探究物体的动能大小与高度的关系 B D.这样做的目的是探究物体的动能大小与速度的关系 解析:铁球从斜面上的不同高度滚下,撞击木块,木块被撞得 越远说明铁球的动能越大。实验方法是控制变量法。质量 不同的小球从同一高度滚下,控制了铁球到达水平面时速度 相同,探究的是物体的动能大小与质量的关系 丙 图S3-2-4 (1)实验中通过比较滚下的小球撞击小木块移动的 距离,来比较小球动能的大小。在同样的平面上小木块 被撞得越远,小球的动能就越大