高中物理人教版选修3-1,1.3电场强度课件(共45张PPT)

第3节 第一章 静电场 * 　 两电荷没有直接接触，它们的相互作用力是如何产生的? * 电荷A 电荷B * 法拉第提出电荷周围存在电场，处在电场中的其它电荷受到的作用力就是这个电场给予的。 电场 * F B F A 1.电场：电荷周围存在的一种特殊物质,具有能量,质量,动量. 物质存在的两种形式 实体:看得见，摸得着,由分子或原子组成。 场:看不见，摸不着，不以人的感 官意识为转移的客观存在。 2.基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。这种力叫做电场力。 一.电场 * 1．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场 2．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西 3．电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用 4.场与实物是物质存在的两种不同的形式 * 1.下面关于电场的叙述正确的是 A．两个未接触的电荷发生了相互作用，一定是电场引起的 B．只有电荷发生相互作用时才产生电场 C．只要有电荷存在，其周围就存在电场 D．A电荷受到B电荷的作用，是B电荷的电场对A电荷的作用 练一练: * 电场摸不着,看不到,如何检验带电体周围有没有电场？ ＋q F 场源电荷：(或源电荷)产生电场的电荷 ＋Q 试探电荷的电荷量和尺寸必须充分小，也是一种理想化模型。 试探电荷:（或检验电荷） * 如何描述电场的强弱程度？ 实验表明：这个现象说明在电场中的不同位置，电场的强弱不同，所以，我们应当寻找一个合适的物理量来表示电场的强弱程度。 ＋Q * q F1 A q F3 C q F2 B q F4 D +Q p F1 F2 F3 F4 q1 q2 q3 q4 电荷量: q1 ﹥ q2 ﹥ q3 ﹥ q4 如何描述电场的强弱程度？ * 实验发现：在电场中的同一点，电场力的大小F与检验电荷电量q的比值不变，即 这个比值不随检验电荷电量变化，说明它与检验电荷无关，它只与电场中这点（P）的位置有关。 不同的点进行检测发现:同一个检验电荷在电场中不同的点所受的电场力跟它的电荷量的比值一般不相同. 这个比值的大小可以反映电场中不同点的电场的强弱程度,因此,我们用这个比值来定义一个反映电场性质的物理量------电场强度. 如何描述电场的强弱程度？ * +Q q F1 A q F2 B 二、电场强度 1.电场强度 （1）定义：放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电量的比值叫该点的电场强度，简称场强。 （2）定义式： （3）单位：牛/库（N/C） * 人为规定：正电荷在电场中某点受到的电场力的方向即该点的场强方向，负电荷所受电场力的方向与该点场强方向相反. (4) 电场强度是矢量 F ＋Q P ＋q E * 人为规定：正电荷在电场中某点受到的电场力的方向即该点的场强方向，负电荷所受电场力的方向与该点场强方向相反. (4) 电场强度是矢量 E ＋Q P -q F * -Q P ＋q F P -q F -Q 3.判定P点的场强方向. E E 练一练: * 电场强度是反映电场本身的性质（电场强弱和方向）的物理量。 （1）E=F/q 为定义式，适用于一切电场。 （2）某点的电场强度的大小及方向取决于电场本身（即场源电荷量与位置），与检验电荷的正负、电量的大小、有无及受到的电场力均无关。 （3）电场力: F=Eq 如何理解电场强度？ * 4.电场中有一点P，下列哪些说法正确的是 A.若放在P点的试探电荷的电量减半，则P点的场强减半。 D.P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向 B.若P点没有试探电荷，则P点的场强为零。 C.P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大。 练一练: * 5.下列关于电场强度的叙述正确的是 D.电场中某点的场强与该点有无检验电荷无关 B.电场中某点的场强与该点检验电荷所受的 电场力成正比 C.电场中某点的场强方向就是检验电荷在该 点所受电场力的方向 A.电场中某点的场强在数值上等于单位电荷 受到的电场力 练一练: * ＋Q P ＋q F 电场强度与场源电荷有什么关系?用点电荷周围产生的电场说明. * 二、电场强度 1、电场强度 2、真空中点电荷的场强 ⑴决定式： Q：场源电荷 r：电场中点到Q的距离 适用条件: ①真空中 ②点电荷 ⑵方向： * ＋ － 一切电场 点电荷 q是检验电荷,E与q无关 Q是场源电荷,E与Q有关,成正比 * 适用范围 电荷的意义 与 有何区别？ 6.对公式 E=kQ/r2 的几种不同理解，正确的是 A．当r→0时，E→∞ B．当r→∞时，E→0 C．某点的场强与点电荷Q的大小无关 D．在以点电荷Q为中心，r为半径的球面上，各