2018秋人教部编版七年级历史上册第1单元教案：第2课 原始农耕生活

第2课　原始农耕生活 教学目标 一、知识与能力 了解河姆渡人、半坡居民的生活特点，知道原始农业的兴起及其重要意义。初步学习对具体历史资料进行归纳、概况、分析、比较，得出历史结论的历史思维方法。 二、过程与方法 识读《河姆渡人的干栏式建筑复原图》和《半坡居民半地穴式圆形房屋复原图》，形象地掌握河姆渡人和半坡居民房屋的特点；通过概括、比较，弄清河姆渡人和半坡居民生活的特点。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 三、情感态度与价值观 认识我们的祖先在生产劳动中表现出来的智慧与取得的成就，产生崇敬之情，从而达到对祖国悠久历史的认同和尊重。 教学重难点 重点：河姆渡居民、半坡居民的农耕生活。 难点：原始农业的发展。 教学过程 【导入新课】 中国是农业大国，中国农业起源于距今一万年左右的新石器时代早期，那时候我们的祖先已开始定居生活了。同学们能够想象他们定居的生活是怎样的吗？跟我们现在的生活有哪些区别呢？我们今天就一起穿越到原始社会，体验祖先们的农耕生活吧。 【内容探究】 一、原始农业的发展 师：阅读课本第8页正文部分内容：中国境内发现栽培稻的遗址在什么地方？ 生：位于长江中下游。 师：在农作物的栽培方面，我国还是世界上最早栽培什么的国家？ 生：粟和黍。 师：阅读课本第9页《我国原始农耕时代主要遗址图》，提问：图上有哪些主要的遗址？它们在分布上有何相似之处？为什么会分布在这些地区？ 生：遗址：红山、半坡、良渚、河姆渡、仙人洞—吊桶环遗址等。都分布在江河附近。水源充足、土地肥沃有利于农耕。 师：黄河是中国的母亲河，也是中国原始农业的发源地之一。伴随着原始农业的兴起，农业生产工具也在不断地改进。原始农业由最初的“刀耕火种”，发展到用耒耜等翻土工具进行耕种，提高了农业生产水平。生产工具的改进，是中国农业生产的重大进步。引导学生思考：中国原始农业兴起和发展的重要标志有哪些？有何重要意义？ 生：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 二、河姆渡人的生活 师：七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。优越的自然条件为原始居民的居住提供了方便。考古学者在长江中下游地区，发现了一些古代人类活动的遗址。其中位于浙江余姚的河姆渡遗址，距今7000年左右，最具代表性。 [多媒体课件展示《河姆渡人的干栏