山东省郯城县红花镇初级中学人教版七年级政治下册9.1《生活需要法律》教学案

七 年级 师生共用教学案 第 15周第 1课时 班 组 姓名： 执笔人： 陆苗苗 审核人： 课题：生活需要法律 课型： 新授课 时间： 一：学习目标 1.知道法律与我们的生活息息相关。 2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。 二：自主导航 1.作为社会关系的 ，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 2.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整 、 判断 、处理 和纠纷的标尺。 3. 是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 4.法治助推中国梦的实现，是实现 、 、 、国家长治久安的必由之路。 三、合作交流 探究一：法律与我们生活密切相关 学生阅读分享教材P85探究与分享，探讨： 1．上述行为都是自觉的吗？ 2．有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？ 探究二：法律规定了我们的权利和义务 学生阅读教材P86探究与分享，分辨公民的权利和义务，探讨： 说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。 探究三：法律的产生及发展 1．学生阅读分享教材P87相关链接，了解中外法律的产生。 2．学生阅读分享教材P87探究与分享“如何更好地组织和管理社会”，探讨： 法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？ 四：尝试应用 1.我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。这些经历说明(　　) A．公民的生活与法律息息相关 B．儿童时期与法律无关 C．成年人与法律的联系更紧密 D．法律对人们无能为力 2.当经济发展向“互联网＋”时代迈进时，“＋”后面就少不了法治。如果说，互联网技术与平台提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。对此理解正