人教版地理八年级下册 6.3世界最大的黄土堆积区——黄土高原预习案+预习检测+预习课件 (3份打包)

6.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 一、预习目标 1、知道黄土高原的自然地理特征，该地域水土流失的原因； 2、掌握黄土高原的区域文化特点； 3、知道水土保持的方法。 二、预习任务 （一）通读课文，精读“文明的摇篮”“严重的水土流失”子目。[来源:学*科*网] （二）熟悉课文后，学习课前自主预习课件 请认真学习老师布置的“七年级下册6.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原预习课件”，结合学习材料分析问题自主探究问题，并在“【预习讨论区】世界最大的黄土堆积区——黄土高原”中解答下列问题。 1、文明的摇篮 你能叙述黄土高原的地貌景观吗？ [来源:学|科|网] [来源:学_科_网] 2、风吹来的黄土 根据以上材料探究黄土高原的文化特色？ 3、水土保持 结合所学，阅读教材30页图6.37打坝淤地示意图，说说我国是如何治理黄土高原水土流失的？ [来源:学,科,网] 三、思学质疑 学习完以上预习内容后，你可以将学习过程中产生的疑问，可以发送到“思学质疑讨论区”中。 四、预习检测[来源:Zxxk.Com] （建议学习时间：10分钟） 学习预习内容后，请在老师布置的“八年级下册6.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原预习检测”中完成基础自测。 $$ 6.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 一、基础检测题（共6小题，每题10分） 1、读下列四幅我国不同地区景观图，回答问题四幅景观图所在地区中，水土流失最为严重的是（ ） A、① B、② C、③ D、④ 2.治理黄土高原水土流失问题的根本措施（ ） A、在下游加高、加固黄河大堤 B、在上游进行梯级开发 C、在中游植树造林，搞好水土保持工作 D、在下游多开挖几条入海河道[来源:Z+xx+k.Com] 3.俗话说“跳进黄河洗不清”，说明黄河含沙量十分严重．黄河的泥沙主要来自（　　） A、华北平原 B、青藏高原 C、内蒙古高原 D、黄土高原 4.黄土高原特有的传统民居是（ ） A、四合院 B、窑洞  C、吊脚楼   D、竹楼 5.下列哪种地貌是黄土高原农业较发达，人口集中的地区（　　） A、梁 B、塬 C、峁 D、川 6.在黄土高原地区退耕还林、还草主要是为了（　　） A、增加当地居民的经济收入 B、改变当地居民的身缠结构和方式 C、防止水土流失，保护生态环境 D、调整粮食的供求关系[来源:Zxxk.Com] 二、综合提升题（共1小题，共40分）[来源:Z.xx.k.Com] 1.学校开展“水土流失与植被的关系探究”研究性学习，读黄河流域示意图、水土流失与植被关系实验图及材料，完成活动报告。 材料：历史上，黄土高原曾经植被繁茂，沟壑稀少。后来，植被逐渐遭到破坏，水土流失越来越严重，形成了如今千沟万壑的景观。 (1)【观察发现】图一中的两瓶水，浑浊的是________瓶，反映水中泥沙含量________，该水样取自黄河________（上、中）游河段。 (2)【实验探究】观察图二得出结论：同等降雨量。同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失________；乙地表植被________，水土流失多。观察图一中水样A与图二中________（甲或乙）实验现象相似。 (3)【联系实例】黄河中游流经________高原，严重的水土流失，使该地区呈现________景观。 (4)【提出对策】为了保持水土，可采取的措施有________等。 参考答案 一、基础检测题（共6小题，每题10分） 1. B 解析:世界各地景观有很大的不同，这与当地的自然环境有很大关系，又与居民的社会经济生活密切联系。黄土高原上的居民因黄土的疏松直立性质，就地取材，开挖了窑洞。图中②为黄土高原上的窑洞。黄土高原水土流失严重。所以本题选择B选项。[来源:学|科|网] 2.C 解析：黄河的特点是水少沙多，水沙运行过程不协调．黄河65%的水量来自兰州以上，而90%的泥沙来自中游黄土高原．而大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．因此治理黄河最根本的措施是植树、种草，解决黄土高原的水土流失．故选：D． 3.D解析：黄河中游流经黄土高原，黄土高原土质疏松，植被破坏，土壤裸露，一遇雨天水土流失严重，河流泥沙大增，使黄河成为世界上含沙量最大的河流．故选项D符合题意．故选：D． 4.B 解析：黄土高原上的窑洞，大多依山坡挖掘，外观以圆拱形为主．传统窑洞造价低廉，坚固耐用，冬暖夏凉，适宜居住，既不破坏生态，又不占用良田．如果山崖较高，往往开凿多层窑洞，类似于现代的楼房．故选：B． 5. D 解析：川地是黄土高原上主要地形类型之一，它是指