2018年秋九年级语文(陕西)习题:3 乡愁

2018-06-12
| 3页
| 199人阅读
| 32人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 205 KB
发布时间 2018-06-12
更新时间 2018-06-12
作者 葡萄鱼蕃茄
品牌系列 -
审核时间 2018-06-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8049995.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3 乡 愁 01 积累运用 1.根据拼音写汉字。 (1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào(票)。 (2)你这样下去,真的是自掘坟mù(墓)了,现在回头还来得及! (3)民族的深情像一条纽带,把海xiá(峡)两岸人民的心紧紧连在一起。 2.下列标点符号使用不正确的一项是(A) A.“谁言寸草心,报得三春晖,”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》,是海外游子深情而优美的恋歌。 B.《红海行动》体现出我们的态度:人不犯我,我不犯人,可要是侵犯到国家利益、人民安危,我们也绝不退缩。 C.是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化? D.中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季,“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择,“外卡内用”也成为春节消费新时尚。 (解析:A.引用的句子作为整个句子的一部分,引号内句末逗号应放在引号外。) 3.下列句子节奏划分有误的一项是(D) A.这/被暴风雨所打击着的/土地 B.乡愁/是一张/窄窄的船票 C.我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 D.我在/外头/母亲在/里头 4.填空。 (1)《乡愁》的作者是余光中,他是我国当代著名的诗人和诗评家。 (2)这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情,表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。 5.下列对《乡愁》赏析不正确的一项是(B) A.这首诗抒发了诗人由有家难归,到有国难回的无奈,表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。 B.这首诗写思念亲人是假,思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上,使抽象的东西变得具体了,诗的意境也就出来了。 C.这首诗在音节上回环往复,一唱三叹,更辅以短语的重复,量词的变换,极具古典诗歌的韵律。 D.这首诗虽然分为相对独立的四个镜头,但却以“乡愁”贯穿其间;并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。 6.余光中曾用对联的形式给一家报纸题词,请你根据上联对出下联。 (1)上联:海峡无阻 下联:陆岛有情 (2)上联:一湾浅浅的海峡 下联:两岸深深的乡心 7.仔细观察下面的漫画,简要说明画面的内容。(不超过40个字) 【示例】回到祖国怀抱的香港、澳门和祖国母亲一起向台湾招手说:“回来吧,就缺你了。” 02 课内精读 阅读全文,回答问题。 8.全诗有四小节,每小节分别写了什么内容? 童年时代的母子分离;青年时期的夫妻分离;中年时期的母子

资源预览图

2018年秋九年级语文(陕西)习题:3  乡愁
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。