2018年秋九年级语文（河南）习题：14 故乡

第四单元 14　故　乡 01　　积累与运用 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(B) A．五行/行伍　　银圈/圈点　　横着/蛮横 B．装弶/琼浆　　恣睢/关雎　　毡帽/毯子 C．折本/折秤　　隔膜/摸索　　亲戚/亲家 D．隐晦/教诲　　脚踝/赤裸　　潮汛/通讯 (解析：A.xíng/hánɡ，quān/quān，hénɡ/hènɡ；B.jiàng/qiónɡ，suī/jū，zhān/tǎn；C.shé/shé，mó/mō，qīn/qìnɡ；D.huì/huì，huái/luǒ，xùn/xùn。) 2．下列词语中没有错别字的一项是(B) A．嗤笑　　船舱　　瓦塄　　篷隙 B．寒噤　　胯下　　钢叉　　伶俐 C．祭祀　　竹扁　　刺猬　　萧索 D．秕谷　　伶丁　　惶恐　　惘然 (解析：A.“塄”应写作“楞”；C.“扁”应写作“匾”；D.“丁”应写作“仃”。) 3．结合语境，写出下列加点词语的不同含义。 (1)以为他总是崇拜偶像①，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像②么？ ①神灵　　②自己的希望 (2)都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。 ①劳碌奔波　②辛勤劳苦　③处心积虑、挖空心思 4．阅读下面的材料，分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。 不过，在持续和反复阅读的过程中，我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。尤其是结尾处的文字，每当遇见新的译本，我就会抄写在笔记本上，有时间还会把那段中文原样抄到纸上，然后贴在租住房间的墙壁上。当时我离开了儿时的伙伴，离开了大森林中的家，同时寂寥地想象着将来：我也许不会再住回到这个峡谷里来了吧(实际上，后来也确实如此)，随后便第一次来到东京开始了自己的新生活。 (日本著名作家、诺贝尔文学奖获得者大江健三郎先生在北大附属中学的演讲词) 【示例】《故乡》结尾处富有哲理的语句令他喜爱，《故乡》中表现的回家乡又离家乡的感受令他有所感触，产生共鸣。 5．仔细观察下边这幅题为“家乡‘巨’变”的漫画，说说漫画反映了一个什么社会问题。 反映了当前开发商盲目开发、占用国家土地资源，从而导致农民失去土地的社会问题。 6．为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解，你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 (1)【解读方法】要解读一个人，首先要深