2018年秋人教部编版九年级语文上册习题word：18　怀疑与学问

18　怀疑与学问 名校讲坛 考点链接 (一)标点符号——引号 【典型例题】下面句子标点符号使用有误，请修改。 法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在”。 【参考答案】引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号内，所以句末句号应放在引号内。 【技法点睛】1.引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号内，且引号前用冒号。如，女排姑娘杨艺一字一顿地说：“只要有一口气，我就会撑下去、拼下去，死也要死在赛场上。” 2．引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。如，《中庸》所谓“君子和而不流”，就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。 3．引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。如，他站起来问：“老师，‘顾名思义’的‘顾’是什么意思？” 4．不是直接引述，而是间接转述，不用引号。如，她跑过来告诉我说会议改在了下午四点钟召开。 5．一般的专有名词不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词(如“三个代表”)要加上引号。 【习题链接】见“积累运用”T3。 (二)论证思路 【典型例题】简要概括课文《怀疑与学问》的论证思路。 【参考答案】文章开篇先用名言提出中心论点；接着通过讲道理和摆事实论证任何学问都需持怀疑的态度；最后总结古往今来的新发明、新理论、新作风都要有怀疑的态度，否则人类的文化就不会进步了。 【技法点睛】 1．统观全局。无论是整篇文章还是个别段落，在分析论证思路时，都要有全局观，这样才能将论点、论据和论证过程完整、通顺、正确地整合，并加以表述。 2．紧扣中心论点。议论文全文均围绕中心论点展开，所以分析论证思路时要紧抓中心论点，依照“何处提出—怎样论证”或“怎样论证—推导出中心论点”的思路进行分析。 3．言之有序。利用“首先—然后—接着—最后”的答题思路。 01　　积累运用 1．给加点的字注音。 程颐(yí)　　　譬如(pì)　　　步骤(zhòu)　　　懒惰(duò) 塾师(shú) 大儒(rú) 停滞(zhì) 虚妄(wàng) 2．将下列语句用楷书抄写在田字格内。 尽信书则不如无书 3．下列标点符号使用不正确的一项是(B)【详见本课“考点链接”】 A．我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ B．宋人称：“柳郎中词，只合