山东省郯城县红花镇初级中学人教版八年级信息技术上册第一单元第1课《创建站点》教学设计

第1课 创建站点 教学设计 内容分析 《创建站点》是青岛版信息技术第一单元《网站设计与制作》的第1课，本单元以建立学生“我的情感小屋”站点为任务贯穿始终，本节课主要内容是让学生了解网站建设的一般过程，了解网站规划方法；认识网站制作工具Frontpage的工作界面，新建站点和打开站点的方法，学会规划和设计网站，能够搜集网站相关素材；感受网站规划的重要性，养成做事有计划、勤思考的习惯。 教学建议 本单元以建立学生“我的情感小屋”站点为任务来学习FrontPage的使用，建议老师在教学此单元内容时，给学生提供宽广的发挥空间和充裕的自主学习时间，旨在培养学生灵活、综合运用知识的能力，培养并提升协作意识、探究精神和审美品位。 FrontPage知识是一个新的知识点，在本单元教学中建议老师不宜讲的太多、太难，应在学生需要时提出来进行讲解。“插入图片、艺术字”“字体设置”的等操作可采用知识迁移法讲解，与“Word”中的相关使用方法进行比较。“编辑超链接”操作，在教学时要引导学生举一反三，通过自主尝试，让学生发现链接其他内容的方法。 在教学过程中应注意将过程性评价和总结性评价相结合。为了让学生能制作出优异的网站作品，过程性评价尤不可缺，在每一个教学内容后教师都应引导学生对于自己的学习过程中进行评价，及时发现优点与不足，并进行修改完善，从而不断激发学生学习动力和兴趣。 当学生站点首页初步建成后，老师可采取学生自评、互评、师评、网评等多种形式的评价方式进行总结性评价。让更多人参与评价，让每一位学生的作品都可以得到更全面、更客观的评价。 教学评价重在鼓励，要在过程性评价中，加强对学生个性闪光点的捕捉，营造一种张扬个性的创作氛围。引导学生建立技术服务需要、艺术彰显主题的意识。围绕主题进行页面设计时，应与美术知识紧密联系，鼓励学生充分发挥自己的想象力和创造力设计作品。对于学有余力的学生，可鼓励其在完成网页制作后后，再选用不同软件组合制作网页中先期设计用到的素材。 一、教学目标 1、知识与技能目标： （1）、了解网站规划方法；认识FrontPage2000的工作界面；理解网站、网页、主页的概念。 （2）、学会规划和设计网站；能够搜集网站相关素材；学会新建和打开站点。 2、过程与方法目标： （1）、通过计算机软件的归纳复习引入新课； （2）、通过讲解说明网站规划的重要性和网站规划的一般步骤；