山东省郯城县红花镇初级中学人教版八年级信息技术上册第8课声音处理与作品发布【教案】

第8课 声音处理与作品发布 教学目标 知识目标 掌握声音导入的方法，掌握为动画添加声音，了解Flash动画的发布方法。 技能目标 学会为动画导入声音，学会为动画添加声音，学会Flash动画的发布。 情感、态度与价值观目标 通过对声音的处理，提高对音乐的欣赏水平。 教学重点、难点 重点： 1．声音文件的导入并调用。 难点： 1．各项参数的设置及含义； 2．编辑声音。 学情分析 本课知识是在Flash MX软件使用过程中，逐步学到的一个新知识点。学生通过前面对动画软件的学习，对整个软件有了较系统的了解，因此本课会比较容易理解和掌握，尽可能多让学生自主交流操作练习。特别是教材的歌曲已不能适应现在的学生需求，教师可让学生尽可能摆脱教材的束缚，搜集学生喜欢的歌曲，激发学生的创作热情，大胆设计，创作出属于自己特色的动画作品。[来源:学。科。网] 课前准备 教师： 硬件：调试多媒体网络教室，特别是网络是否通畅； 软件：准备好要演示给学生看的有声有色的Flash MX作品，从而让学生形象感知到Flash MX的强大功能，激发学生学习的兴趣； 学生：预习本节课，准备一些自己喜欢的声音文件素材。 教学方法 1．设情引境法； 2．任务驱动法； 3．以学生为主体教育思想为基础，探究式学习法为主，结合目标教学法和讨论交流法。 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 分配 结合预习设情引境 1．  同学生交流前节课的学习 2． 播放有声有色的Flash MX动画作品给学生看 3．问学生是否想创作出一个有声有色的作品？ 和老师交流前节课学习中遇到的问题，观察教师播放的动画作品同以往的作品有什么不同 帮助学生解决上节课没弄清楚的问题，并设情引境，激发学生新的学习兴趣 5 大家一起来合作，共同探究新知识 任务一：（导入声音文件） 指导学生将自己准备的声音素材导入到Flash作品中 任务二：（调用声音文件） 教师演示如何将导入到库的声音调用到动画作品中，并对声音“属性”对话框里的参数设置进行重点分析讲解。 布置给各小组不同的任务，设置不同的参数，并观察比较效果有什么不同 观察学生和操作情况，发现学生的问题，并及时进行指导，对于大胆尝试的学生作品及时给予转播并进行鼓励 任务三：（编辑声音） 同学生交流发现插入到作品的音乐与作品是否同步融合，如果不同步时该