山东省郯城县红花镇初级中学人教版八年级信息技术上册第7课遮罩动画【教案】

《遮罩层动画》教学设计 ■ 教学目标： 1、知识与技能 （1）、掌握“遮罩层动画”的概念和操作方法。 （2）、掌握“遮罩层动画”的原理，理解“遮罩层”和“被遮罩层”的关系。 （3）、 利用遮罩知识创作出图片的切换效果。 2、过程与方法 （1）、通过“一个操作”让学生发现flash遮罩动画的效果，提高学习兴趣。 （2）、通过实践与探索理解遮罩层动画的原理，和操作方法。 （3）、利用补间动画知识和遮罩动画知识创作出绚丽的动画效果。 3、情感态度价值观 培养学生的探究合作精神和热爱大自然的情感 4、行为与创新： 学以致用，能制作出绚丽的flash作品。 ■ 课时安排： 安排1课时 ■ 教学重点、难点： 1、重点：掌握遮罩层动画的原理。 2、难点：（1）、理解“遮罩层“和”被遮罩层“的关系。[来源:学.科.网Z.X.X.K] （2）、创意效果的实现。 ■ 教学方法、手段： 讲授演示法，任务驱动法，引导探究法，归纳总结法。 ■ 课前准备： 教学课件，学生任务素材，学生实践学习的帮助文件。 ■ 教学过程 教学 环节[来源:Zxxk.Com] 教学活动 学生活动 设计意图 一、复习导入 【新课导入】：——复习导入 师：提问学生补间动画的制作过程？ （找同学分别阐述两种动画的制作过程和特别要注意的地方） 回忆补间动画的知识内容，并回答老师的问题。 遮罩动画效果建立在补间动画基础上。 二、理论与实践结合理解遮罩动画原理 【动画欣赏】： 教师播放“美丽的校园”flash动画，让学生观看效果。（从中能看到哪些补间动画的知识） 【发现相同点】： 教师展示两个动画，“圆的运动”和“探照灯”让学社找出两个动画的共同点和不同点。 教师提示：这两个动画在操作步骤上面只差一步之遥。 【实践学习】 引导学生完成任务一：探照灯效果的练习 提炼遮罩动画的操作步骤： 一、先完成补间动画 二、在设置图层属性 【遮罩原理】 一、构成要素：遮罩层、被遮罩层 ( 被遮罩层 遮罩层 ) 二、“遮罩层”和“被遮罩层”之间的关系： ( 遮罩层 被遮罩层 ) 遮罩层：提供 “形状视窗” ，内容并不显示。 被遮罩层：提供内容，内容显示在“形状视窗”。 【结合实例归纳总结】 引导学生结合任务一，总结遮罩动画的制作过程和原理，并归纳成二维表的形式。 1、 欣赏动画，寻找补间动画的“影