山东省郯城县红花镇初级中学人教版八年级信息技术上册第1课认识FLASH-MX【教案】

闪出你的风采 ——《认识Flash MX》教学设计 一、教材分析 1、本课的作用和地位 本课是青岛版《初中信息技术》八年级上册第二单元Flash MX动画制作的第一课。由于绝大部分学生是第一次接触Flash，虽然有着浓厚的兴趣但又有点“神秘” 感。因此，学习好本课，对于学生深刻理解动画原理，掌握常用操作，为今后深入学习Flash MX打下良好的基础。 2、本课主要内容 本课重点是介绍Flash MX的启动方法、操作界面、动画原理、时间轴和帧的概念、铅笔、颜料桶等常用工具的使用。 3、教学目标 知识目标： 使学生初步认识Flash MX操作界面，掌握时间轴、帧、关键帧的概念。 技能目标： 培养学生学会启动Flash MX，学会用铅笔、椭圆等工具绘制简单的图形，熟练掌握有关帧的操作。 情感、态度与价值观目标：[来源:学§科§网Z§X§X§K] 培养学生学习Flash动画的兴趣，提高对动画的审美能力。 重点、难点： 重点：有关帧的操作及常用工具的使用 难点：有关帧的操作 二、学情分析 本课内容为八年级上册，在此之前学生已学过有关Windows、Word、FrontPage等软件的操作，对计算机的基本操作有了一定的感性认识，对进一步学习Flash动画制作有一定的操作基础。再加上动画直观生动，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以本节课学生应该有兴趣学，也能学好。 三、教学策略 通过恰当的情境导入新课，将本课内容分解成若干个任务，通过学生分组合作、自主探究，来掌握Flash MX的启动方法、认识操作界面、理解动画原理、掌握时间轴和帧的概念、铅笔、颜料桶等常用工具的使用。并通过对优秀学生作品的展示、点评来增强学生的成功意识，调动学生的学习积极性。 四、学时安排 本节课用1课时 五、教学准备 多媒体教学课件、投影机、网络课室 六、教学过程 1、情景导入，激发兴趣 Flash动画欣赏《我是一只小小鸟》。 你知道刚才放的短片是什么吗？你知道做动画的这些人叫什么吗？ 学生回答。“闪客”…… 那么，“闪客”是做什么的呢？ 学生回答。闪客就是在网络上用Flash软件为我们制作动画的人，这些人为我们带来了无限的欢乐。 那除了刚才这些同学说的“闪客”外，网络中还有哪些“客”呢？ 学生回答： “黑客”、“博客”…… 有哪位同学知道 “黑客”？他们在网络中都做了些什么？[来源