广东省佛山市顺德区江义初级中学北师大版九年级历史下册教案+课件：第19课 机遇与挑战 (2份打包)

《第19课 机遇与挑战》教学简案 初三历史备课组 周传林 课 题 机遇与挑战 [来源:学科网ZXXK] 教 学 重点[来源:学科网ZXXK] 全球化产生的原因、全球化的表现和影响，人类面对的共同问题[来源:学科网ZXXK] 难点 全球化的原因、全球化的表现的归纳。理解世界各国是相互依存、相互竞争的 方法 自主探究、小组合作、图片展示。 手段 多媒体 检测 必题 《学考精炼》课堂训练 选题 随堂测试 教 学 设 计 课 堂 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 目 标 1、 课题及学习内容。 2、 展示学习目标和考情分析。 1、学生齐读具体学习目标 1、培养课前预习习惯，为新授课做铺垫明确目标。 教 师 导 学 1. 图片导入：请同学仔细看图片，理解跨国公司的发展 1、阅读课本，完成学习内容，并思考问题 1、让学生提高阅读、分析、归纳的能力 1、 自主学习：世界经济全球化加速发展的表现有哪些？ 2、合作学习：为什么说经济全球化是一把“双刃剑”？ 3、合作探究：面对经济全球化的趋势，中国应该如何应对？ 1、 思考设置的问题。 2、 个别提问、展示结果。 1、让学生学会分析问题的能力 2、合作探究归纳问题 让学生在问题中突破难点 检 测 课堂检测：历年中考题 《学考精炼》相对应题目 思考，回答有关问题。 让学生学会利用所学知识点分析问题，正确答题。 课后检测：《学考精炼》题目 完成练习 巩固知识、检测效果 $$ 货币流通全球化 海尔集团美国总部 学习目标 1、分析全球化产生的主要原因，培养透过现象分析历史规律的能力。 2、归纳得出全球化的表现，并评价全球化的影响，概述世界经济全球化加速发展的趋势，培养归纳整理能力，提高辨证分析历史问题的能力。 ——经济全球化 根本原因： 一、走向全球化 第三次科技革命 什么是经济全球化？ 第二次世界大战后在高新科技的推动下，世界经济迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个整体。 经济全球化主要特征： 世界经济迅速发展，联系日益密切，逐渐形成一个有机整体。 20世纪90年代，全球化进入“地球村”阶段 现阶段的特点是什么？ 以发达国家为主导，市场经济为基础，跨国公司为主要载体和信息技术革命为主要动力，在世界范围内实现资源的重新配置和产业结构调整，升级的联动过程。 世界经济全球化加速发展的表现有哪些？ 1. ______全球化 2. ______全球化 3. ______飞速发展 4. ______大发展 5.__________流通多元化 6. ______流通全球化 7. ______进一步加强 8.国际组织日益健全等 经济信息 市场经济 跨国公司 国际贸易 资本 货币 世界区域经济集团 自主学习 说一说：为什么说经济全球化是一把“双刃剑”？ 意大利热那亚八国首脑会议期间，警察发射催泪弹驱反全球化游行人群。 合作探究 经济全球化的影响 给世界各国带来了新的发展机遇和挑战 1、机遇：经济全球化的发展，有利于商品和资本的流动，有利于高新技术的扩散和推广，有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场，还可能带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶和超越。 2、挑战：由于经济全球化的“游戏规则”是由发达国家制定的，它必然存在着许多不公正、不合理的地方面。 你能举出具体的例子吗？ 活动探究：面对经济全球化的趋势，中国应该如何应对？ 一方面，努力建立世界经济新秩序；另一方，面完善社会主义市场经济体制，积极引进世界先进科技成果，实施科教兴国战略，以迎接挑战；同时，对国际竞争中潜在的风险必须保持高度警惕，趋利避害，建立健全应对危机的安全机制。 中国加入世界贸易组织 ——人类面临的问题 二、应对全球性挑战 伊拉克战争 战争问题 人口问题 环境问题 2006年3月16日，孟加拉国妇女在达卡水供应部门外 手举空水罐抗议供水短缺 资源问题 恐怖主义 应对全球性挑战方法： ——推行可持续发展战略。 ——加大禁毒、反恐等的力度和国际合作； ——控制人口数量，提高人口素质； ——重视舆论宣传及落后地区的科教工作； 人口问题 毒品问题 恐怖主义 艾滋病问题 环境问题 资源问题 谈一谈：如何解决严重危害人类社会的共同问题？ 必须依靠国际社会的 合作和共同努力，推行 可持续发展战略。 （1）推行可持续发展战略、加强环保投资、保护有限资源，使经济发展与环境保护协调发