新疆精河县初级中学九年级语文上册教案：第四单元 综合性学习——好读书 读好书

综合性学习——好读书 读好书 写在前面： 臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”一本好书可以影响一个人的一生。作为中学生的我们要在学习和生活中多读书、读好书，营造良好的读书环境，让读书之风充盈我们的校园，丰盈我们的心灵。 教材分析： 本单元以求知和读书为主题，“综合性学习·写作·口语交际”是与阅读部分相照应的，主题内容是“好读书，读好书”。同时，《课标》中在“综合性学习”部分提出“能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦”：在“课程资源的开发与利用”部分又明确提出“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力”。 一、活动目标： 1、提高对读书的意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。 2、认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯。 3、寻找适合自己的读书方式和读书方法。 4、学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平。 5、写作关于读书的作文，口头发表关于读书的意见，能达到一定水平。 二、教学重点与难点： 1、通过有指导的阅读活动，使学生关注生活热爱生活，获得审美体验，写作关于读书的作文。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 2、使学生能够自主组织活动，以多种方式交流展示读书体会，提高读书水平。 三、活动课时：二课时。 四、教师准备： 1、向学生介绍关于读书的图书，提供有关读书的网址，联系饱读诗书的学者，让学生去阅读、检索和访问。 2、按兴趣和条件，把学生划分为若干活动小组，由各组选出负责人，向负责人布置任务、提出要求。 3、设计一张表格，发给小组长，由小组长负责填写。表格内容包括活动项目、内容、方式、时间、地点、参加人员等。 五、活动指导：[来源:Zxxk.Com] 本次综合性学习包括四项活动内容，多数活动又包括若干小项，不要求每项都做，可以由各小组自行选择活动项目。但写作和口语交际的项目，至少各做一项。 1、关于“看名人怎样读书”。这一活动主题包括三项具体内容。第一项是编辑《名人读书名言》。首先是搜集，其次是编辑，再次是仿写。要求学生动手，参与全过程。第二项是出有关“名人读书经验”的墙报。上边是关于读书名言的，这里是关于读书经验的，内容不一样。学生搜集，还