《保护我们的生存环境》第二课时学案（仁爱版九年级下册化学)科学普及出版社（无答案）

单元3 保护我们的生存环境 第二课时 【学习目标】 1.知道水污染的成因，探究净水的原理； 2.了解固体废弃物的危害，知道一些常见的回收方法。 【旧知回顾】 1.固体废弃在分类回收时可以分为____类，分别为_________________________。 2.你所知道的水体污染源有哪些？____________________________________。 【新知学习】 1.水体污染主要来自__________、__________和_____________。 2. 水体污染的危害： （1）重金属和农药等有毒物质危害水生生物和人体健康； （2）水体富营养化——赤潮、水华等； （3）海洋上泄露的石油，影响海洋生物的生存。 3.活动探究：污水处理——讨论污水净化装置中各物质的作用。 4.水污染的治理与防治：_____________________________________________。 5.固体废弃物的危害 （1）分解产生有毒气体污染_______； （2）埋入地下破坏_______； （3）倾入河流、海洋污染_______，危害生物。 6.垃圾中含有人类生存和从事生产生活需要的“半成品”或“原材料”。所以垃圾又被称为_________________。 7.一般垃圾的处理方法有_________、 _______、 _____________、 ___________等。 【自我检测】 1.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分 类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线 等可以归为一类加以回收，它们属于（ ） A．氧化物 B ．盐 C．金属或合金 D．碱 2.水污染在全球相当普遍，下列采取的措施可以减少水污染的是（ ） ①工业生产中的废水和城市生活污水经过处理再排放； ②农业上控制化肥和农药 的使用； ③减少硫的氧化物和氮的氧化物等气体的排放； ④提倡不使用含磷洗衣粉。 A．只有①② B．只有②③ C．只有②④ D．全部 3.用直线把下列水污染的来源和它的实例连接起来： 水污染来源 水污染实例 A．工业