《保护我们的生存环境》第一课时学案（仁爱版九年级下册化学)科学普及出版社

单元3 保护我们的生存环境 第一课时 【学习目标】 1.了解环境污染的现状感受化学在改善环境方面的重大责任； 2.知道酸雨成因和危害以及防止方法。 【旧知回顾】 1.你认为目前中国最严重的空气污染问题是______________。 2.空气污染指数越大，空气污染约__________。 【新知学习】 1.我国主要的空气污染源有_________、_____、____________等。 2.我国空气中的主要污染物有_________、_________、_________、_________。 3.酸雨 （1）定义：__________________________________________________________。 （2）危害：__________________________________________________________。 （3）形成过程（用化学方程式表示）： a.硫在空气中燃烧_____________________________________； b.途径一：在空气中的尘埃等作用下，二氧化硫被氧化成三氧化硫：__________________________________________________________； 三氧化硫溶于水生成硫酸：________________________________。 c.途径二：二氧化硫溶于水生成亚硫酸___________________________________； 亚硫酸被氧化成硫酸：______________________________。 4.防治空气污染的办法：_______________________________________________。 【自我检测】 1.以下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是（ ） A．CO2 B．SO2 C．CO D．PM10、PM2.5 2.造成空气污染物超标的原因之一是（ ） A．大量燃烧含硫煤排放的废气 B．氢气在空气中燃烧的产物 C．植物的光合作用 D．人的呼吸 3.下列关于“酸雨”的说法正确的是（ ） A．酸雨对建筑物有很强的腐蚀作用 B．pH＜5.6的雨水，就可以视为“酸雨” C．因“酸雨”有增加土壤肥力的作用，所以“酸雨”对农