广东省河源市正德中学沪科版八年级物理课件+学案：9.3 浮力的应用 (2份打包)

河源正德中学八年级物理学稿（下册） 主备人 陈茂林 审核 授课日期 第 10 周 班级 姓名 课题：9.3 浮力的应用 课型： 新授 学习目标 1.了解轮船能够浮在液面的道理.2.理解排水量的概念.3.知道潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理. 知识回顾 (1)当G物___F浮或ρ物___ρ液时,物体上浮.(2)当G物____F浮或ρ物___ρ液时,物体悬浮.(3)当G物____F浮或ρ物____ρ液时,物体下沉. (2)从浮力的角度看,轮船采用了_______法增大浮力,从而使轮船漂浮在水面上.这种办法的好处是:比同体积的实心体重力______(填“大”或“小”),而且还可以使排开的水_________ ,所以受到的浮力比同质量的实心体受到的浮力_______(填“大”或“小”). (3)轮船的大小通常用________来表示，排水量就是轮船________时排开水的_________。如果一艘轮船,它的排水量是1×104t,在密度为1×103kg/m3的河水中航行，根据物体漂浮的条件(F浮=G物),它满载时排开河水的体积是___________m3,如果在密度为1.03×103kg/m3的海水中,所排开的海水的体积比河水的体积______(填“大”或“小”),如果从河流驶入大海,它将_______一些(填“上浮”或“下沉”). (4)潜水艇两侧有______,向水舱中冲水时,潜水艇的重力逐渐_______,当潜水艇的重力等于它排开的水重力(即浮力)时,潜水艇可以_______在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_______,从而使重力______浮力,而上浮.所以潜水艇是通过改变______________来实现上浮和下沉的. （5）气球里的气体密度_______空气的密度,这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力(即浮力),所以能浮在漂浮在空中.当气球里的气体体积减小时,它排开空气的体积减小,所受到的浮力减小,所以可以降到地面上.飞艇内冲入的也是密度较小的气体,也是通过改变自身的体积来改变浮力,从而实现上升和降落. 巩固练习ww w.xk b1. com 1. 潜水艇在海水里匀速上浮过程中(未露出水面),下面说法中正确的是( )； 露出水面到最后漂浮的过程中（ ）。 A 浮力变大,重力小于浮力 B 浮力不变,重力小于浮力 C 浮力不变,重力等于浮力 D 浮力和重力同时变小,但浮力和重力始终相等 2.一艘轮船满载时排开水的质量是2×107kg,船的自重是7×107N,它最多能装多少千克的货物?当它满载时,它浸入水中的体积是多少立方米?.(g=10N/kg) 3.轮船的排水量是指轮船所排开水的质量.一艘轮船空载时排水为2600t,满载时排水量为5800t.则轮船自身的质量多大?该轮船最多能装货物的质量是多少千克? 4、如图11所示，体积为V=200cm3，重力G=0.8N的木块在绳子拉力作用下完全浸没在水中（g=10N/kg，ρ水1.0×103kg/m3,绳子重力不计）。求： （1）木块此时受到浮力。 （2）木块受到的拉力。 （3）剪断绳子，木块静止时排开水的体积。 5．如图所示，是小明为防止家中停水而设计的贮水箱．当水箱中水深达到1．2m时，浮子A恰好堵住进水管向箱内放水，此时浮子A有体积露出水面（浮子A只能沿图示位置的竖直方向移动）。若进水管口水的压强为12×105Pa，管口横截面积为2．5㎝2，贮水箱底面积为0．8m2，浮子A重10N。求： （1）贮水箱能装多少水？  （2）浮子A的体积应多大？ PAGE $$ 力浮的应用 下沉 悬浮 上浮 漂浮 轮船 1、原理：采用“空心”的办法来增大可利用的浮力 2、排水量： 轮船满载时排开水的质量 例、一条轮船的排水量为1╳104 t，若轮船自身的质量为3000t，则它最多允许装多少吨货物？ 它满载时在水中受到的浮力是多大？(g=10N/Kg) 练习： 1、已知河水的密度小于海水的密度，当轮船从河里驶入海里时，下列说法正确的是： A、轮船受到的浮力变大，船身上浮一些 B、轮船受到的浮力不变，船身上浮一些 C、受到的浮力变大，排开水的体积不变 2、排水量为40万吨的轮船满载时受到的浮力为_______N，排开水的体积为_____m3. (g=10N/kg) 综合实践 1、密度计是用来测量液体密度的仪器；测量时它总是漂浮在液体中。用同一支密度计分别放入 三杯不同液体中,如图所示,则__________杯中液体密度最大。三种情况中,密