2019版高考生物新课堂一轮总复习（实用课件）：必修3 第3章 植物的激素调节 (2份打包)

章末知识提升 1．与锡箔有关的实验(或不透光的纸) 实验结论：①能够感受光线刺激的部位是胚芽鞘尖端； ②能够向光弯曲的是胚芽鞘尖端下面的一段。 2．与琼脂块有关的实验(用羊毛脂进行实验与用琼脂块进 行实验的结果相同) 实验现象：①用含生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘 的一侧，则胚芽鞘弯向对侧；②用含生长素的琼脂块放在切去 尖端的胚芽鞘的中央，则胚芽鞘直立生长；③用不含生长素的 琼脂块横向插入胚芽鞘，则胚芽鞘正常生长。 3．与云母片有关的实验(用盖玻片进行实验与用云母片进 行实验的结果相同) 实验现象：①用云母片横向插入胚芽鞘，则胚芽鞘停止生 长；②用云母片插在胚芽鞘的一侧，则胚芽鞘向同侧弯曲；③ 纵向插入胚芽鞘，无论插入尖端，还是尖端下面的一段，都不 影响生长。 4．有关暗箱与旋转的实验 (1)低速旋转：不考虑离心力。 实验现象：①暗箱和胚芽鞘都不旋转或都旋转，胚芽鞘弯 向小窗。②仅暗箱旋转，胚芽鞘弯向光源。③仅胚芽鞘旋转， 胚芽鞘直立生长。 (2)一定转速：考虑离心力。 上图中花盆放在 A 斜面上，而 A 放在具有一定转速的匀速 旋转的转盘上。对生长素分布有影响的因素：重力和旋转离心 力。重力导致生长素向下运输，而离心力则导致生长素向外运 输，而这两种力共同作用于植物的根和茎，因此茎和根将向什 么方向生长取决于合力的方向。茎的生长方向与合力的方向相 反，而根将向合力的方向生长。 5．有关胚芽鞘极性运输的实验 实验结论：生长素只能由形态学上端运往形态学下端，而 不能倒过来运输。 6．有关花盆横放的实验 实验结论：①生长素受重力影响，其分布会改变，使近地 侧生长素分布多，远地侧生长素分布少。②茎和根对生长素的 敏感程度不同，相同浓度的生长素对茎和根的作用效果不同， 对根生长的作用具有两重性，根向地生长，对茎生长的作用不 具有两重性，茎背地生长。③根和茎的向性运动都是一种适应。 $$ 第3章 植物的激素调节 [考纲导读] 考纲内容 能力要求 命题分析 1.植物生长 素的发现和 作用 2.其他植物 激素 3.植物激素 的应用 实验： 探究植物生 长调节剂对 扦插枝条生 根的作用 Ⅱ Ⅱ Ⅱ 实验与探究能力 1.近几年新课标卷主要考查了生长素 的生理作用、作用特点、运输及相关 的实验探究。考查方式多以文字叙述 或实验设计形式呈现，考查了对基础 知识的识记和对实验的分析能力等。 2017 年考查的是脱落酸及植物激素 的应用的相关内容。 2.命题趋势：利用教材实验进行拓展 与迁移，设计实验探究生长素或其他 激素的特性和功能，以及影响激素分 布的外界因素等。以农业等生产实践 为背景考查对植物激素及其类似物相 关知识的综合运用。 第1、2、3节 植物生长素的发现、 生长素的生理作用及其他植物激素 一、生长素 微量有机物 1．植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用 部位，对植物的生长发育有显著影响的________________。 2．生长素 胚芽鞘尖端 背光 向光 (1)生长素的发现过程 琼脂片 科学家 实验 实验结论 达尔文 ____________ 能 产 生 某 种影响，单侧光照射使该影响传递到下部伸长区，造成 _____侧比_____侧生长快 鲍森· 詹森 胚芽鞘尖端产生的影响可 以透过_______传递给下部 （续表） 分布不均匀 生长素 科学家 实验 实验结论 拜尔 胚芽鞘的弯曲生长，是因 为尖端产生的影响在其 下部___________造成的 温特 造成胚芽鞘弯曲生长的 是一种化学物质，并命名 为________ (2)生长素的合成部位、运输、分布 发育中的种子 ①合成部位：主要是幼嫩的芽、叶和________________。 ②分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在 ____________的部分。 生长旺盛 ③运输 上端 下端 a．极性运输：从形态学的____________运输到形态学的 ________。 韧皮部 b．非极性运输：成熟组织中可以通过________进行非极性 运输。 c．横向运输：在__________、________等因素的作用下， 生长素可以横向运输。 单侧光 重力 生长 生根 果实发育 (3)生长素的生理作用 ①生理作用：在适宜的浓度下生长素能促进__________、 __________和__________。 低浓度 高浓度 ②两重性 低 高 芽 茎 a．实质：即________促进生长，__________抑制生长 浓度：______ 浓度促进，______ 浓度抑制 ＞_______ b．表现 器官：敏感程度：根＞______ 分布：幼嫩部分＞成熟部分 (4)生长素具有两重性的典型例子 ①根的向地性 高 抑制 促进