精品解析：2018年中考生物复习专题训练：帮助植物传粉、传播种子

中考生物专题训练：帮助植物传粉、传播种子 一、单选题 1. 下列动物的行为对植物不利的是 （ ） A. 蜜蜂采集植物的花蜜 B. 猴子吃桃，将桃核随意乱扔 C. 过多的蝗虫啃食玉米等的叶 D. 榛睡鼠可储存大量的果实 2. 下列关于动物在自然界的作用的叙述，不正确的是 A. 维持生态平衡 B. 动物和植物共同组成了生物圈 C. 帮助植物传粉、传播种子 D. 促进生态系统的物质循环 3. 下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中作用（ ） A. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 D. 苍耳果实表面钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 4. 下列生物与仿生学的对应中，错误的是(　　) A. 蜻蜓与直升飞机 B. 蝙蝠的回声定位与雷达 C. 萤火虫与冷光 D. 乌龟与防震帽 5. 关于动物在自然界中作用描述中，错误的是（ ） A. 在维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用 B. 动物能促进生物圈中的物质循环 C. 动物可以帮助植物传粉和散播种子 D. 用于观赏 6. 关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　） A. 帮助植物传粉，传播种子 B. 促进生态系统物质循环 C. 动物能促进植物的进化 D. 维持生态平衡 7. 下列动物中，对人类有害的是（ ） A. 蝗虫 B. 青蛙 C. 蟋蟀 D. 蜜蜂 8. 动物在生物圈中的作用不包括 A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 动物的捕食使生物数量减少 D. 帮助植物传粉、播种 9. 在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，此举除了采集蜂蜜之外，对荔枝的意义是（ ） A. 促进开花 B. 帮助传粉 C. 消灭病虫害 D. 促进果实成熟 10. 某草场为保护牛羊大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（ ） A. 促进生态系统的物质循环 B. 为人类提供食物和毛皮 C. 帮助植物传粉、传播种子 D. 维持生态平衡 11. 鬼针草的果实表面有刺毛，可以粘附在动物的体表传播到别处；枸杞的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液，能引诱动物来吃，动物吃下果实后种子随粪便排出而传播。这些事实表明（ ） ①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系②动物帮助植物传播种子和果实③所有植物都靠动物传播种子④动物能帮助植物传粉 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 12. 下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是（　　） A 帮助植物传粉、传播种子 B. 用于观赏 C. 促进生态系统的物质循环 D. 维持生态平衡 13. 麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（） A. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存 B. 现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。 C. 现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色 D. 现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物 14. 苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是 A. 维持生态平衡 B. 对植物生活造成危害 C. 扩大植物的分布范围 D. 促进生态系统的物质循环 15. 袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种。他运用的育种方法是（　　） A. 人工选择培育 B. 诱导基因突变育种 C. 杂交育种 D. 转基因育种 16. 下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ） A. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 17. 蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用．由此可见，动物在自然界中能（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统中的物质循环 C. 帮助植物传播种子 D. 帮助植物传粉 18. 从生态学的角度来看，下列叙述正确的是（ ） A. 应将生态系统中的害虫彻底清除 B. 生态系统的物质循环一定离不开动物 C. 生态系统的自动调节能力是没有限度的 D. 蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖 19. 动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（    ） A. 动物