精品解析:【全国市级联考】湖北省鄂州市2018届高三下学期第三次模拟考试理综物理试题

2018-06-04
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-三模
学年 2018-2019
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.17 MB
发布时间 2018-06-04
更新时间 2024-10-05
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2018-06-04
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来源 学科网

内容正文:

湖北省鄂州高中2018届高三下学期第三次模拟考试理综物理试题 二、选择题 1. 为了模拟宇宙大爆炸初期的情境,科学家利用粒子加速器来加速两个带正电的重离子,使它们沿同一条直线相向运动而发生猛烈碰撞’. 若要碰撞前的动能尽可能多地转化为内能,应设法使这两个重离子在碰撞前的瞬间具有相同大小的 A. 速度 B. 动能 C. 动量 D. 质量 2. 如图所示,甲、乙两个小球从同一固定斜面的顶端O点水平抛出,分别落到斜面上的A、B两点,A点为OB的中点,不计空气阻力.以下说法正确的是( ) A. 甲、乙两球做平抛运动的初速度大小之比为1:2 B. 甲、乙两球接触斜面的瞬间,速度的方向相同 C. 甲、乙两球做平抛运动的时间之比为1:3 D. 甲、乙两球运动过程中速度变化量的方向不相同 3. 阴极射线示波管的聚焦电场是由电极A1、A2形成,实线为电场线,虚线为等势线,Z轴为该电场的中心轴线,P、Q、R为一个从左侧进入聚焦电场的电子运动轨迹上的三点,则 A. 电极A1的电势低于电极A2的电势 B. 电场中Q点电场强度小于R点的电场强度 C. 电子在P点处的动能大于在Q点处的动能 D. 电子从P至R的运动过程中,电场力对它一直做正功 4. 人们发现,不同的原子核,其核子的平均质量(原子核的质量除以核子数)与原子序数有如图所示的关系.下列关于原子结构和核反应的说法正确的是( ) A. 由图可知,原子核D和E聚变成原子核F时会有质量亏损,要吸收能量 B. 由图可知,原子核A裂变成原子核B和C时会有质量亏损,要放出核能 C. 已知原子核A裂变成原子核B和C时放出的γ射线能使某金属板逸出光电子,若增加γ射线强度,则逸出光电子的最大初动能增大 D. 卢瑟福提出的原子核式结构模型,可以解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征 5. 月球自转周期T与它绕地球匀速圆周运动的公转周期相同,假如“嫦娥四号”卫星在近月轨道(轨道半径近似为月球半径)做匀速圆周运动的周期为T0,如图所示,PQ为月球直径,某时刻Q点离地心O最近,且P、Q、O共线,月球表面的重力加速度为g0,万有引力常量为G,则 A. 月球质量M = g 03 T4/16π4G B. 月球的第一宇宙速度v = g0T0 / 2π C. 再经T/2时,P点离地心O最近 D. 要使“嫦娥四号”卫星在月球的背面P点着陆,需提前减速 6. 如图倾角为300的传送带在电动机带动下始终以V0的速度匀速上行. 相等质量的甲,乙两种不同材料的滑块(可视为质点)分别无初速放在传送带底端,发现甲滑块上升h高度滑至顶端时恰好与皮带保持相对静止,乙滑块上升h/2高度处恰与皮带保持相对静止.现比较甲,乙两滑块从传送带底端到顶端的过程 A. 甲滑块与皮带的动摩擦因数大于乙滑块与皮带的动摩擦因数 B. 甲滑块与皮带摩擦产生的热量大于乙滑块与皮带摩擦产生的热量 C. 两个过程中皮带对滑块所做的功相同 D. 两个过程中电动机对皮带所做的功相同 7. 某同学设计的家庭电路保护装置如图所示,铁芯左侧线圈L1由火线和零线并行绕成. 当右侧线圈L2中产生电流时,电流经放大器放大后,使电磁铁吸起铁质开关K,从而切断家庭电路. 仅考虑L1在铁芯中产生的磁场,下列说法正确的有 A. 家庭电路正常工作时,L2中的磁通量为零 B. 家庭电路中使用的电器增多时,L2中的磁通量不变 C. 家庭电路发生短路时开关K 将被电磁铁吸起 D. 地面上的人接触火线发生触电时,开关K 将被电磁铁吸起 8. 如图所示,一辆货车用轻绳通过光滑轻质定滑轮提升一箱货物,货箱质量为M,货物质量为m。货车由静止开始向左先做加速运动,再以速度做匀速运动,最后减速运动直到静止,在货车的牵引下,将货物提升高度h,重力加速度为,则 A. 整个过程中,货物的机械能先增加后减少 B. 货车匀速运动过程中,货物与货箱的总重力做功的瞬时功率一直增大 C. 货车匀速运动时,货物对货箱底部的压力始终等于 D. 整个过程中,绳对货箱做的功为 三、非选择题 9. 某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图所示.已知小车质量M=214.6 g,砝码盘质量m0=7.8 g,所使用的打点计时器交流电频率f=50 Hz.其实验步骤是: A.按图中所示安装好实验装置 B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动 C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m D.先接通电源,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码的质量,重复B-D步骤,求得小车在不同合外力F作用下的加速度. 回答下列问题: (1)按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?_____(

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