苏教版初中语文九上中考语文专题复习教案《为病句“修枝减叶”》

中考语文专题复习 《为病句“修枝剪叶”》教学设计 东莞市石碣袁崇焕中学 石琴 教学目标: 1、知识目标：能准确判定句子有无语病； 掌握病句类型及病句解题技巧。 2、能力目标：加强备考方法的指导，对病句进行恰当的修改。 3、情感目标: 掌握病句类型及病句解题技巧，了解汉语的多义性。 教学重难点: 1.能准确判定句子有无语病，掌握病句类型及病句解题技巧； 2.对病句进行恰当的修改，了解汉语的多义性。 【教学方法】讲练结合，注重积累。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入 病句辨析和修改是语文实际运用能力的具体表现，也是中考常“考”不衰的常青树。一棵树苗想要成为参天大树，必须经过定期的修枝剪叶。而一个句子想要规范文明，必须通顺流利。今天，就让我们一起走入：为“病句”修枝剪叶。 二、有的放矢—【考纲解读】 ①所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”。 ②考纲要求正确理解和运用常用词语（包括成语、关联词语）。考查题型以选择题出现的病句辨析与修改题。考查词语的理解能力，即根据词语的意义、色彩、范围等，准确地将词语运用到具体的语境中去。题量为1个小题，分值为3分。 三、昨日重现—【真题导航】 近三年广东中考语文“修改病句”涉及的题型、考点、设问形式、考察内容以及答案（见投影）（略）。 四、庖丁解牛——【命题解密】 1、广东省病句辨析与修改题命题的特点。 2、复习相关知识点：中考常见病句类型；修改病句应遵守的原则方法；辨别修改病句的步骤。 (一)语序不当（是指句子语序错乱，造成病句。） 1、张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。 修改：中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的” 。 2、我们应该发挥自己的充分作用。 修改：“充分”应放在“发挥”之前。 (二)搭配不当 1、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。 2、各种读书声汇成一支动听的歌声。 修改：“一支”与“歌声”搭配不当，“歌声”改为“歌曲”。 （三）成分残缺 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 2、她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺 放鞭炮。（修改：描绘缺少宾语，补充“的情景”。）