最新浙教版七年级下册第五章5.5 分式方程(第二课时）课件(共17张PPT)

5.5分式方程(2) 确定最简公分母,去分母,化为一元一次整式 两边同乘以 得: 把x=-3代入最简公分母检验: (1-x)(1+x) (1-x)(1+x) 解： 所以 X=-3 所以X=-3是原方程的根。 回顾 复习回顾 1.什么叫分式方程？ 只含有分式、或分式和整式，且分母中含有未知数的方程叫做分式方程。 2.什么叫增根？ 使分式方程分母等于零的根，叫做增根。 所以分式方程的验根，一般是 代入 。 使最简公分母等于 的根是增根，应舍去。 增根不是原分式方程的根，但它是分式方程转化为整式方程的根 最简公分母 零 1.某人上山和下山的路程都是s千米,上山的速度为a千米/小时,下山的速度为b千米/小时,则此人上山和下山的平均速度为( ) C 复习引入 如果分数 的分子分母同时加上同一个数后,分数的值变为它的倒数,那么加上的这个数是多少? 解 :设这个数为x,则可列方程 , 2. 复习引入 某车间加工1200个零件，原来每天可加工x个，则 需________天可加工完成；如果采用新工艺，工效是 原来的1.5倍，这样每天可以加工_____个，同样多的 零件只要用 天可加工完成；如果比原来快了 10天完成，则可列方程： 1.5x 3. 复习引入 例：某地水稻种植基地在A、B两个面积相同的试验田里种植不同品种的水稻，分别收获16.8吨和13.2吨。已知A试验田的水稻比B试验田的水稻每公顷多收获3吨，分别求A、B两个试验田每公顷的水稻产量。 本题等量关系是什么？ 例题解析 怎么设元？ 根据等量关系你能列出方程吗？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整. 3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程. 4.解:求出所列方程的解. 5.验:有二次检验. 二次检验是: (1)是不是所列方程的解; (2)是否满足实际意义. 6.答:注意单