江苏省丹阳市第三中学八年级历史下册:第14课 各民族的团结与发展 学案

2018-06-02
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第14课 各民族的团结与发展
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 江苏省
地区(市) 镇江市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.08 MB
发布时间 2018-06-02
更新时间 2018-06-02
作者 May
品牌系列 -
审核时间 2018-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7989465.html
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来源 学科网

内容正文:

第14课 各民族的团结与发展 教学目标: 掌握党和政府对少数民族的政策,知道实行民族区域自治的原因内容意义,了解党和国家实行各族人民共同繁荣政策,少数民族地区的迅速发展,西部大开发给少数民族地区带来的新气象。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 各族人民在共产党的领导下走社会主义道路,取得了辉煌的成就;党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结 重点:民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策 难点:民族区域自治制度的原因[来源:Zxxk.Com] 教学过程:[来源:Zxxk.Com] 播放歌曲《爱我中华》。 “五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家”,今天我们就来学习《各民族的团结与发展》一课。 目标导学一:民族区域自治的实行 1、图片展示: 2、提问:我国在少数民族聚居地区实行一项什么基本政治制度?民族区域自治制度 3、讲述:民族区域自治制度 民族区域自治是在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内,由当地民族当家做主,管理本民族地方性的内部事务,行使自治权。 4、提问:民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度,但它是怎样确立下来的? 1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》,将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。后来,民族区域自治制度被载入宪法。1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。[来源:学科网] 5、教师强调:民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度,同学们可以根据以前学过的知识讨论一下我国实行民族区域自治制度的原因。 中国历史上长期就是一个统一的多民族国家,实行民族区域自治符合中国国情和历史传统;各民族长期的经济文化联系,形成了各民族只适宜于合作互助,不适合分离的民族关系;近代以来,各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中,建立了休戚与共的亲密关系,形成了相互离不开的政治认同。 6、总结:实行民族区域自治,充分体现了国家尊重和保障各少数民族管理本族内部事务权利的精神,对维护国家统一和促进各民族共同发展具有重大意义。 目标导学二:各民族共同发展 1、教师提问:新中国成立后,党中央在少数民族地区采取了什么措施? 进行民主改革和社会主义改造,废除了剥削

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