2018年秋沪科版九年级物理上册教案（PDF版）：第14章 了解电路

t十四障 J解电 第十四章了解电路 第一节电是什么 教学目标 2.使物体带电的方法 学习目标》 (1)摩擦起电。 请同学们举出几个日常生活中常见的摩擦起电 【知识与技能 的例子。 1.认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷 (2)接触带电。 间的相互作用; 除摩擦外,用接触的方法也可以使物体带电。女 2.了解验电器的原理及其作用; 孩头发能够竖起来,是因为人体与带电体接触而使头 3.了解原子结构,认识电子、自由电子和电荷的发也带了电。 移动。 3)感应起电。 【过程与方法 3.两种电荷的相互作用 在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们 演示实验 所用的推理方法。 (1)将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用另 【情感、态度与价值观 根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它,观察现象 注意观察静电现象,对电荷种类的探究产生兴 (2)将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上,用另 趣,能主动利用简易器材动手做实验。 根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,观察现象。 重点与难点》 3)将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用被 【重点】 丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,观察现象。 两种电荷及电荷间的相互作用、电荷量及其单 引导学生分析:人们通过大量的实验研究发现, 位、电荷的定向移动。 用摩擦的方法可以使各种各样的物质带电。带电后 【难点 的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的,必定 自然界只有两种电荷的推理确认。 跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥;凡是跟毛皮摩擦过 教学过程》 的橡胶棒互相吸引的,必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互 新课导入 相排斥。就是说物体带的电荷要么跟丝绸摩擦过的 玻璃棒所带电荷相同,要么跟毛皮摩擦过的橡胶棒所 多媒体展示:“怒发冲冠”“女孩头发竖起来”。 带电荷相同,没有第三种可能。 师:当空气干燥时用塑料梳子梳头发,为什么头 归纳:(1)人们认识到自然界中只有两种电荷。 发会随梳子“飘”起来?如果我们身上穿了化纤衣服,;为了研究方便,美国科学家富兰克林对这两种电荷做 衣服会粘在皮肤上;在晩上脱衣时,有时会发出响声,;岀规定:丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷叫做正电荷, 甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么呢?字:毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷叫做负电荷。(2)电荷 习完本节内容我们就可以找到答案。 间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互 新课教学 摩擦起电 4.检验物体是否带电的方法