北师大版物理九年级10.3《探究 物质的比热容》课件1(共49张PPT)

新疆有句谚语： “早穿皮袄午穿纱 围着火炉吃西瓜” 海滨从２４℃－２８℃ 沙漠从５℃－３８℃ 为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会如此大? 二导课:看下图思考:不同物体在相同条件下升高的温度为什吗不同? 夏日的正午，走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗？为什么？ 第10.3节 比热容 Puxiangshan 学习目标： 1．了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。 2．尝试用比热容解释简单的自然现象。 三、自学指导 思考下列问题：（1）一般来说，物体吸热温度怎样变化？物体放热呢？ （2）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ （3）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？ （4）某种物质升温时吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢？ 生活中的经验： 1.分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？ 2. 把一壶20 ℃水加热到50℃和加热到100℃，哪次吸热多？ 结论： 同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。 问题 对于不同的物质，当物体的质量和升高的温度都相同时，吸收的热量相等吗？ 物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还与什么因素有关? 方法一： 观察物体升高相同的温度所需要的时间（吸收热量）是否相同。 探究法一： 质量相等的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量还与什么因素关系。 1.加热用的电热器相同 注意 2.加热时间相同 实验 保证吸收的热量相同 比较升高的温度 设计实验思路: (1)要研究这个问题,必须保持____和_________相同._______不同. (2)取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液体 (水和煤油), 用_____的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用的时间的长短. 质量 升高的温度 物质 相同 相同 法一:比较加热时间的长短 水 煤油 实验: 30 30 10 10 2 4 结论:(1)吸收相同的热量, 升高的温度的多. (2)升高相同的温度,吸收的热量不等, 吸收的热量多. 煤油 水 实验 液体 质量 m/g 初温 t0/℃ 末温 t/℃ 升高的温度 (t-t0)/℃ 加热时间 t/min 水 500 20 煤油 500 20 有四位学生，为了研究物体温度升高时吸收的热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验记录，根据记录回答下列问题。 (1)比较Ａ、Ｂ两烧杯的实验记录，得出的结论是　　　　　　　　　　 。 (2)比较C、 D两烧杯的实验记录，得出的结论是　　　　　　　　　　 。 (3)比较Ａ、C两烧杯的实验记录，得出的结论是　　　　　　　　　　 。 (4)综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多 少与 等因素有关。 吸收热量的多少与物体质量有关 吸收热量的多少与温度变化有关 吸收热量的多少与物质种类有关 比热容(物质的种类)、物体质量、 温度变化 烧杯号 液体 质量／g 初温／°C 末温／°C 加热时间／min Ａ 水 200 20 28 8 Ｂ 水 100 20 28 4 Ｃ 煤油 200 20 28 4 Ｄ 煤油 200 20 24 2 实验现象： 相同质量的水和煤油升高相同的温度，水加热的时间较长。 实验说明： 质量相等的不同物质升高相同的温度，所需吸收的热量是不相同的。 结论： 物体吸收的热量不仅与物体的 质量、物体温度的变化有关还与物 质的种类有关。 练习 ： 1. 质量相等的水和 煤油,吸收相同的热量,升高的温度______. 2. 要使质量相等的水和煤油升高相同的温度,____吸热多。 不同 水 方法二： 在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高的温度是否相同。 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。 提出问题 作出猜想 设计实验 1、如何使水和沙子温度升高？ 2、如何比较水和沙子哪个升温更快？可以有几种比较方法？ 3、如何把握物体吸收相同的热量？ 信息快递 如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间内物质吸收的热量相同 设计实验 1、如何使水和沙子温度升高？ 2、如何比较水和沙子哪个升温更快？可以有几种比较方法？ 3、如何把握物体吸收相同的热量？