苏科版九年级上学期物理学案：11. 2 滑轮（无答案）

东城开明初三物理展评学习案 二、滑轮 姓名：＿＿＿＿＿ 【教学目标】 1、知道定滑轮和动滑轮的特点，了解轮轴是变形的杠杆。 2、知道使用滑轮组可以省力，会根据需要画出滑轮组的连线。 【课前复习】 1、杠杆平衡条件是___________________________，用字母表示可写成______________。杠杆平衡条件也称为______________，最早是由古希腊学者_____________总结出来的。 2、当杠杆的动力臂大于阻力臂时，杠杆平衡时F1_____F2，这样的杠杆叫________杠杆，如羊角锤、开瓶扳手、__________、__________等。 【前端学习】 （一）定滑轮： 1、定义：如图，工作时滑轮的轴的位置______________的滑轮。 2、作用：根据实验探究得出下表的数据，使用定滑轮____省力，但是可以改变_________。 3、实质：是一个______杠杆。如图，因为L1__ _L2，所以不计摩擦时F1__ _F2，动力作用点移动的距离s 物体提升高度h。 4、应用： _____ 、高楼大厦的电梯顶端的滑轮。 实验 次数 钩码所受的 重力G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 1 1.1 2 2 2.1 3 3 3.2 （二）动滑轮： 1、定义：工作时滑轮的轴随被拉动的物体一起___________的滑轮。 2、作用：根据实验探究得出下表的数据，使用动滑轮能________，但不能____________。 3、实质：是一个____________的杠杆。如图，因为L1=_ _L2，所以F1=_____F2，动力作用点移动的距离s等于物体提升高度h的______。 4、应用：吊木箱。 实验 次数 钩码所受的 重力G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 1 0.6 2 2 1.2 3 3 1.7 （三）滑轮组： 1、滑轮组是由_______和________组合而成。使用滑轮组拉动物体时，既可以__________又可以改变_____________。 2、如图，甲乙两图都是一个动滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，请你画出两种不同的绕线方式。你画的甲图物体是______段绳子吊着，乙图物体是______段绳子