沪科版九年级物理全册导学案：第十四章第三节连接串联电路和并联电路

第三节 连接串联电路和并联电路 一 、学习目标： 知识与技能 知道什么是串联电路和并联电路；会画简单的串、并联电路图；理解串、并联电路连接特点；学会连接简单的串、并联电路。 过程与方法 1． 掌握串联、并联的连接顺序和方法，做到快而准确。 2． 尝试用探究的方法连接串联电路和并联电路。 3． 通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法。 情感、态度和价值观 1．通过小灯光串联、并联的特点和连接，体会物理学知识的应用价值，培养学生乐于将所学知识应用于实际的兴趣。 2．在解决问题的过程中，能与同学们交流与合作，有克服困难的信心和决心，培养学生严肃认真的科学精神。 二 、 学习重点： 认识串、并联电路，会画串、并联电路 三 、 学习难点： 根据要求或根据电路图，画出实物图或连接实际电路。 四 、学习过程 课前导学 提出问题1：在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下这两种电路，如：黑板上挂两串小灯泡，一串同时亮；另一串小灯泡交替亮，请同学们观察、对比一下这两串小灯泡电路是怎样连接的？ 提出问题2：想让几盏小灯同时亮，应怎么连接呢． 学习过程 1、认真观察教材68页图14-18和图14-19这两个电路的区别在哪儿？ 讨论、归纳总结。 串联电路是—————————————————————————————————— 并联电路是—————————————————————————————————— 答：把元件逐个顺次连接起来的电路，就叫串联电路。 把元件并列连接起来的电路，就叫并联电路。 2、根据自己身边的器材模仿两电路的连接方法。 3、连接过程中应注意哪些问题———————————————————————— 4、让学生根据展示的实物连接图画出其相应电路图。 连接电路图时，要注意连接过程中开关要断开；连接时，要按照一定的顺序；注意避免电源短路 5、提出问题：哪种电路电流只有一条路径？哪种电路电流有多条路径？ [帮你一把] 补充材料 识别电路串联、并联的方法： 方法一：分析电路中元件的连接方法，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点的是并联。 方法二：串联电路中，经过一个用电器的电流全部经过另一个用电器；而在并联电路中，经过一个用电器的电流不会经过另外一个用电器。也就是说，电流经过用电器时，如果分成了几部分，分别流过用电器，