2017-2018学年北师大版七年级生物下册11.2 尿的形成与排出教学设计 (2份打包)

11.2.1《尿的形成与排出》教学设计 初一级生物组 姓名：陈连娣 班级 初一 科目 生物 上课时间 　[来源:学科网ZXXK] 教学 目标 知识与能力[来源:Zxxk.Com] 1、说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。[来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com] 2、概述肾脏的结构。 过程与方法 通过肾脏结构图的观察，提高学生识图能力。 情感态度 与价值观 形成人体结构与生理功能相适应的基本观点 教学 重点 难点 重点：肾脏的结构。 难点：肾单位的结构与尿液形成的关系。 教学过程 1、 复习导入 2、 泌尿系统的组成 师：人体的代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出，尿液是怎样形成和排出的呢？弄清这些问题就需要了解泌尿系统的组成及功能。 师：肾脏是泌尿系统的重要器官，下面我们来认识一下肾脏。 （一）位置和形态 1. 位于人体腹腔后壁、脊柱两侧； 2. 蚕豆形； 3. 肾门处有肾静脉、肾动脉、输尿管出入肾脏。 （二）肾脏的结构 1．宏观结构 皮质：外周，毛细血管丰富，颜色深 髓质：内侧，颜色浅 肾盂：肾脏中央的空腔，汇集尿液 师：肾脏的一侧有一个凹陷，叫做肾门。肾门是肾静脉、肾动脉出入肾脏以及输尿管与肾脏连接的部位。 师：切开肾脏，颜色较深的外周部分我们称为皮质，皮质中毛细血管丰富，皮质内侧颜色较浅的是髓质，而肾脏中央的空腔是肾盂。大家知道我们人体有多少个肾脏吗？ 生：2个。 师：人体的结构与功能的基本单位是细胞，肺的结构与功能的基本单位是肺泡，肾脏的结构与功能的基本单位是什么呢？ 生：肾单位。 师：很好，每个肾脏由100多万个肾单位组成，肾单位的组成又是怎样的呢？每个肾单位的结构包括哪几部分呢？ 板书：肾单位--肾小球、肾小囊和肾小管。 师：肾单位及各部分的结构，即肾小球、肾小囊、肾小管有什么形态及结构特点？ 1. 肾小球：由数十条毛细血管弯曲缠绕形成的血管球，血液进入肾小球的血管称为入球小动脉，而从肾小球流出血液的血管叫出球小动脉。 2. 肾小囊：肾小球外包围着肾小囊，肾小囊很薄，其内层紧贴肾小球，内外两层之间有一囊腔，肾小球主要分布在肾脏的皮质部分。 3. 肾小管：弯曲细长，周围缠绕大量的由出球小动脉分支而成的毛细血管 板图：边讲解边依次在黑板上画出各部分简图。 课堂总结。 课堂练习。 $$ 11.2.1《尿的形成与排出》教学设计 初一级生物组 姓名：陈连娣 班级 初一 科目 生物 上课时间 　 教学[来源:学科网ZXXK] 目标[来源:Zxxk.Com] 知识与能力 概述尿液的形成和排出过程。 过程与方法 通过资料分析培养学生的分析问题的能力。 情感态度 与价值观 体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵和人间的真情。 教学 重点 难点 重点：尿的形成。 难点：尿液形成的两个过程。 教学过程 1、 活动导入 师：1.与正常人相比，这个病人尿液中的哪些指标是不正常的？ 2.推测这个病人的肾脏哪些结构出现了问题。 二、尿液在肾单位中形成 师：要知道这个病人的尿液与正常人有差异的原因，需要了解尿液在肾单位中形成的过程。 师：血液在每个肾单位中的流动方向是怎样的？ 肾小动脉--入球小动脉--肾小球毛细血管---出球小动脉--肾小管外毛细血管--肾小静脉 讨论：血液流过肾脏，中间经历了哪些过程？血液成分发生了什么变化？ 生回答。 师总结：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由由肾小球滤过到肾小囊中形成原尿，这称为肾小球的滤过作用。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等被肾小管重新吸收进入毛细血管中，剩下的物质由肾小管流出形成尿液，最后流向肾盂。这个过程称为肾小管的重吸收作用。 师：请大家思考一下：人体每天形成原尿150升，而每天排出尿液约为1.5升，为什么有如此大的不同呢？ 生：肾小管的重吸收作用。 师：对，下面我们通过图片来回顾一下尿液形成的全过程（展示图片，结合提问，展示出整个过程） 表格比较血液、原尿和尿液的成分差异。 思考：一个小男孩在公园撒了一泡尿，过了一会儿，尿的旁边出现了很多的蚂蚁，如果是肾有疾病，请分析可能是肾的哪个部位出现了病症？ 生：肾小管。 3、 尿液在膀胱中暂存后由尿道排出。 回顾泌尿系统的组成，引导学生说出尿液的排出途径，即：肾单位产生的尿液汇集到肾盂，通过输尿管运输暂时储存在膀胱，达到一定量之后通过尿道排出体外。 思考：膀