河南中牟县雁鸣湖镇中学人教版九年级历史下册教案：第19课现代音乐和电影

第一章： 教案 编写人： 上课时间： 年 月 日 课 题 现代音乐和电影 课时安排 共（ ）课时 课程标准 通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。 学习目标 爵士乐的起源、发展脉络、演奏特点、影响及好莱坞的兴衰历史[来 教学重点 爵士乐和好莱坞电影 教学难点 理解爵士乐中的情感表达、探寻好莱坞称霸影坛的原因 教学方法 材料分析 自主学习 教学准备 多媒体课件 课前作业 1.近代欧洲有一位以惊人毅力战胜耳聋带来巨大困难的音乐家叫什么名字？哪一首乐曲标志着他在艺术上和思想上的成熟？（贝多芬，《英雄交响曲》） 2.这首交响曲反映了哪一个重大的社会题材？（这首交响曲以法国大革命为题材，表现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和对共和革命英雄的崇拜感情。原打算献给拿破仑，后因拿破仑称帝，贝多芬才愤而涂掉拿破仑的名字，改写成“为纪念一个伟大人物而作的英雄交响曲”。） 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 教师导入：贝多芬的《英雄交响曲》说明了除文学和美术之外，人类情感还可以通过音乐这种艺术形式来宣泄。到了现代，自然科学中的电学、光学与音乐、舞蹈、戏剧等表演活动相结合，进一步形成了电影、电视等新的艺术形式，人们的精神生活更加丰富起来了。 课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。） 1.爵士乐是怎样形成的？ 2.爵士乐具有哪些表现特征? 3.从爵士乐形成和发展的历史中，人们可以悟出什么道理？ 4.电影是怎样诞生和发展的？ 5.好莱坞经历了怎样的兴衰过程？美国西部片有什么特征？ 6.好莱坞为什么会成为“世界电影之都”？奥斯卡金像奖由来如何？ 组织学生学习和探究新课 （课件演示相关图表，辅导学生阅读和解答，教师讲评，分层解析、归纳概括） 爵士乐 1.爵士乐是怎样形成的？（运用课件演示历史线索，教师讲解） A.“起源”：非洲（爵士音乐的旋律基础，源自非洲。） B.诞生地：美国南部（17～18世纪，西方殖民主义者将大批非洲黑人贩卖到北美种植园。生活在社会最底层的黑人奴隶思念遥远的故乡和亲人，沮丧、无奈与绝望的情感始终伴随着他们。在田间、在劳动之余，黑奴们怀念故