教科版八年级物理下册12.1 机械能 学案

班级 小组 姓名 单县实验中学初二物理学案 课题：&12.1 机械能 主备：鹿时魁 审核：初二物理组 ☆学习目标☆ 1、理解动能、重力势能的初步概念，知道什么是弹性势能； 2、知道动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关；知道弹性势能的大小与弹性形变有关； 3、知道机械能的概念； 4、结合定义，寻找日常生活的各种形式能量的例子，初步掌握从能量角度分析物理问题的方法。 ☆学习过程☆ 一、动能 1、定义的理解:失控的汽车常常容易撞倒路旁的柱子、广告牌；呼啸的海浪有时会冲坏海堤，推倒房子；弹出去的玻璃球能把静止的球弹得远远的 ,跑动的人能撞倒别人…这些现象说明了失控的汽车、呼啸的海浪、弹出去的玻璃球、跑动的人能够对其他的物体_________，可见它们都有_________。 它们的能量是因为它们 才具有的。 我们把物体由于 而具有的能量叫做动能。 　 2、影响因素：物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越______。那么物体的动能的大小决定于哪些因素呢？ 汽车速度越快出事故就越严重，对别的物体做的功越多，这说明物体动能的大小和它的_________有关。相同质量的物体，_________越大动能越大。 一辆汽车以同一速度运动，重载时比空载时出事故会更严重，这说明物体的动能还和_________ 有关。具有相同速度的物体，_________越大动能越大。 [来源:学总之，物体的 越大， 越大， 就越大 。 二、势能 1、重力势能 ①定义的理解:举高的物体具有能量吗？也就是说具有做功的能力吗？ 例如：举高的铅球，能够在落地时将地面砸个坑；举高的铁锤，能够在落下时把木桩打入地里。高处的流水能够冲击水轮碾米，磨面。它们都具有 的能力，也就是说它们都有 。[来源:Zxxk.Com] 分析一下它们的共同特点，它们的位置，都是相对于另一物体位置较 的方向。我们把 物体由于位置较 而具有的能量叫重力势能。 试想树上的苹果有重力势能吗？ 再想：苹果没有做功啊，为什么有能量呢？ 说明: 注意“ 能够 ”二字，我们说一个物体能够做功，这个物体就具有能量，不是说物体做了功才有能量。即物体具有做功的本领就有能量，不