精品解析：2018年中考生物复习专题训练：绿色植物的光合作用和呼吸作用

绿色植物的光合作用和呼吸作用 单选题 1. 现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是 A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 乙和丁 2. 绿色植物的光合作用可用式子表示为：二氧化碳+X→有机物+氧气．式子中“X”表示的物质是（ ） A. 淀粉 B. 水 C. 葡萄糖 D. 蛋白质 3. 某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（ ）（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度） A. B. C. D. 4. 检验绿色植物在呼吸作用中放出二氧化碳，必要的实验条件是（ ） A. 要一株叶子多的植物 B. 用一株幼小的植株 C. 把植株淹没在水中 D. 要在黑暗的条件下实验 5. 北方有经验的农民，在春季种菜时，白天往往用白色塑料大棚遮盖以透光保温，晚上大棚边缘敞开，主要目的是 A. 增强光合作用，减少蒸腾作用 B. 减少光合作用，增强蒸腾作用 C. 增强呼吸作用，减少光合作用 D. 增强光合作用，减少呼吸作用 6. 在白天晴朗天气下，自然界的绿色植物能进行的生命活动有（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 前面三项都进行 7. 叶绿体转变并储存在有机物中的能量来自于（） A. 水 B. 阳光 C. 空气 D. 土壤 8. 储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳，可以延长储藏时间，这是因为（ ） A. 二氧化碳可以促进呼吸作用 B. 二氧化碳可以抑制呼吸作用 C. 二氧化碳可以促进光合作用 D. 二氧化碳可以抑制光合作用 9. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量 C 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 10. 蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为（ ） A. 叶下端没有叶绿体 B. 叶下部不进行光合作用 C. 叶绿素在光下才能形成 D. 叶绿体在光下才能形成 11. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，如果用黑色的“T”字形纸片遮挡时，经光照、脱色、碘液染色后，实验结果是（ ） A. “T”呈蓝色 B. “T”呈黄白色 C. “T”呈绿色 D. “T”呈黑色 12. 叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数（叶面积指数=），指数过大或过小都不利于农作物高产，下列分析不当的是（　　） A. 叶面积指数过小，影响对光的充分利用 B. 叶面积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等 C. 叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物 D. 叶面积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果 13. 正确表达呼吸作用过程文字表达式是（　　） A. 水+二氧化碳→有机物+氧气+能量 B. 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 C. 有机物+二氧化碳→水+氧气+能量 D. 水+氧气→有机物+二氧化碳+能量 14. 每年秋收后，农民常常将刚刚收获的农作物种子晒干后入库保存，这样做的目的是 A. 促进种子的呼吸作用，有利于种子的保存 B. 抑制种子的呼吸作用作用，有利于种子的保存 C. 促进种子的光合作用，有利于种子的保存 D. 抑制种子的光合作用，有利于种子的保存 15. 某校生物兴趣小组同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定。下列曲线能正确表示测定结果的是（ ） A. B. C D. 16. 我们在草坪上经常会看到“小草也有生命”等爱心提示牌。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，其中的科学道理是（　　） A. 植物缺少无机盐，影响生长 B. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 C. 植物缺少水，影响光合作用 D. 气孔关闭，影响蒸腾作用 17. 下列关于光合作用说法不正确的是（  ） A. 原料是二氧化碳和水； B. 化学能转变成光能； C. 合成淀粉等有机物； D. 释放氧气。 18. 下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（ ） A. 光合作用产生氧气 B. 呼吸作用产生氧气 C. 光合作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用产生二氧化碳 19. 图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（） A. ab段植物只进行呼吸作用 B. bd段植物只进行光合作用 C. c点氧气浓度最高 D. d点有机物积累最多 20. 储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳，可以延长储藏时间，这是因为（ ） A. 二氧化碳可以促进呼吸作用 B. 二氧化碳可以抑制呼吸作用 C. 二氧化碳可以促进光合作用 D. 二氧化碳可以抑制光合作用 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$