内容正文：
苏教版七年级语文上册《七颗钻石》教学设计
河南省灵宝市阳平镇程村初级中学 张 鸽
一、教材分析：
俄国作家列夫·托尔斯泰的《七颗钻石》是七年级上册第六单元的一篇童话文。这篇课文安排在本单元，其目的是让学生知道想象是创造的先导，是人类腾飞的翅膀，想象植根于现实生活，通过本课的学习，培养学生丰富的想象力。这篇课文讲述了很久以前的一次大旱灾，地球上许多人和生物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，途中几次让水，水罐随着小姑娘的爱心不断地提升，一次次发生了神奇的变化，最后，从水罐里跳出七颗钻石升到空中，变成了北斗七星的动人故事。这篇童话故事反映了作者相信爱能创造奇迹，同时，希望小姑娘的爱心能像北斗七星那样普照人间。
二、教学目标：
1、知识与能力：正确、流利的朗读课文，了解童话的文学体裁，理解课文内容。通过学习童话，培养大胆想象的能力。
2、过程与方法：抓住重点语句，从水罐的一次次变化中，品悟爱的内涵，体悟因爱而创生奇迹的主旨，学习小姑娘美好的品质。
3、情感态度与价值观：懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
三、教学重点：
结合课文内容，在水罐一次次的变化中体会爱心的神奇力量,明白童话的教育意义，做一个有爱心的人。
四、教学难点：
启发学生丰富的想象，感悟爱的博大。
五 、教学方法
以“先学后教”的思想理念为指导，我采用的是“自读品悟——诱导点拨——合作探究相结合”的教学方法。即在教师的引导下，学生运用朗读、讨论和品读的方法探究主旨、品味语言。抓住关键语句精读课文，深入思索，反复咀嚼，品味文章的美感，体悟文章意旨。教师适时点拨，并用多媒体来辅助教学，充分激发学生兴趣，调动学生积极性和主观能动性，使之真正成为学习的主人。
六、教学过程
（一）漫游童话，激趣导入
多媒体采用画面展示学生已经熟知的童话故事《白雪公主和七个小矮人》《小红帽》《海的女儿》《皇帝的新装》等插图，配上音乐《童年》，给学生创设童话情境，将学生快速引入童话世界。
【师】童年如歌欢快悠扬, 童年如画色彩斑斓,你还记得伴随我们童年的他们吗？他们的共同特点是什么呢？
1、了解体裁 （多媒体出示）
童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自