湖北省十堰市第二中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题

2018-05-24
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2018-2019
地区(省份) 湖北省
地区(市) 十堰市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 319 KB
发布时间 2018-05-24
更新时间 2018-05-24
作者 书527
品牌系列 -
审核时间 2018-05-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7935427.html
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来源 学科网

内容正文:

十堰二中2018年春季高一年级期中考试 生物试题 一、单项选择题(1.5×30=45分) 1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( ) A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和人工授粉,实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 2.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )[来源:Zxxk.Com] A. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C. 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 D. 测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 3.某二倍体植物中,髙秆和矮秆这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是( ) A.高秆植株×矮秆植株 B.高秆纯合体×矮秆纯合体 C.高秆植株×高秆植株 D.矮秆植株×矮秆植株 4.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。据表分析下列错误的是( ) 组合 序号[来源:学,科,网Z,X,X,K] 杂交组合类型[来源:学科网ZXXK] 子代表现型和植株数目[来源:学科网] 抗病 红种皮 抗病 白种皮 感病 红种皮 感病 白种皮 1 抗病红种皮×感病红种皮 416 138 410 135 2 抗病红种皮×感病白种皮 180 184 178 182 3 感病红种皮×感病白种皮 140 136 420 414 A.6个亲本都是杂合体 B.抗病对感病为显性 C.红种皮对白种皮为显性 D.这两对性状自由组合 5.已知一批基因型为DD和Dd的豌豆种子,其数目之比为1:1,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为DD、Dd、dd的种子数之比为

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