云南省个旧市第二中学人民版九年级政治全册教案+课件：第七课神圣的宪法 (4份打包)

个旧第二中学备课纸 课题 第七课 神圣的宪法 第三框 公民基本权利的保障书 课时安排 1 授课教师 教学 目 标[来源:学科网][来源:学_科_网Z_X_X_K] 知识[来源:学科网ZXXK] 理解宪法是公民基本权利的保障书，能明确公民的基本权利及基本义务，能用宪法维护自身权利，并能自觉维护宪法权威。 [来源:学科网ZXXK] 能力 提高学生的自学能力，提高学生自制能力。 情感 培养学生正确对待学习的态度，明确学习的目的。 教学重点 公民基本权利 教学难点 宪法是公民基本权利的保障书 教学方法 先学后教——当堂训练 教 具 多媒体 教学过程与设计 自我创新 一 、自主学习：（学生自己先学部分） 学生依据问题，自行学习，找出答案，并在课本相应位置做好标注。 问题1：阅读课本，归纳：我国宪法规定公民具有哪些基本权利？ 问题2：查找资料，归纳：我国宪法规定公民具有哪些基本义务？ 问题3：结合以上内容，说明：公民权利和义务的关系是怎样的？ 问题4：结合课本上的案例，分析：宪法与我们的生活有什么关系？ 二、合作探究：小组讨论交流展示，质疑并解惑 学生互相帮助，共同解决学习间产生的问题。 要求： 1、能找出所给问题的答案，并在课本相应位置进行标注。 2、如果出现问题，同学之间相互帮助，共同探求答案。 3、不能完成的部分做好标记，听老师释疑。 三、知识拓展：（老师归纳总结拓展部分，学生回答，老师点拨重点、难点和易错点） 问题1：阅读课本，归纳：我国宪法规定公民具有哪些基本权利？ 总结1：我国宪法规定公民的基本权利有： （1）言论经、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 （2）宗教信仰自由。 （3）人身自由不受侵犯。 （4）受教育的权利。 问题2：查找资料，归纳：我国宪法规定公民具有哪些基本义务？ 总结2：我国宪法规定公民的基本义务有： （1）维护祖国统一、民族团结的义务。 （2）保守国家机密的义务。 （3）劳动的义务。 （4）受教育的义务。 问题3：结合以上内容，说明：公民权利和义务的关系是怎样的？ 总结3：权利和义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。 问题4：结合课本上的案例，分析：宪法与我们的生活有什么关系？ 总结4：（1）宪法是每个公民维护其基本权利的武器，每个它，把它落实到社会生活的方方面面。 （2）宪法和每个公民的生活息息相关，每个公民都应当积极学习宪法、宣传宪法，自觉遵守宪法，用的实际维护宪法的尊严和权威。 四、实战演练（学以致用部分） 1、从学习内容中挑选题目作为作业。（或：学生根据所学内容自行出题） 2、完成同步练习册的相应内容。 板 书 设 计 1、宪法规定的公民基本权利。 2、宪法规定的公民基本义务。 3、宪法与公民生活的关系。 教学 反 思 $$ 个旧第二中学备课纸 课题 第七课 神圣的宪法 第一框 具有至高无上的权威 第二框 规定了国家生活中最根本的问题 第四框 更严格的制定与修改程序 课时安排 1 授课教师 教学 目[来源:学科网][来源:学科网] 标[来源:学科网ZXXK] 知识 1、了解宪法的神圣之处在于：宪法是国家的根本大法，是普通法的立法依据。 [来源:学科网ZXXK][来源:Z&xx&k.Com] 2、了解宪法规定了国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力。 能力 提高学生的自学能力，提高学生自制能力。 情感 培养学生正确对待学习的态度，明确学习的目的。 教学重点 宪法是国家的根本大法 教学难点 宪法具有最高的法律效力 教学方法 先学后教——当堂训练 教 具 多媒体 教学过程与设计 自我创新 一 、自主学习：（学生自己先学部分） 学生依据问题，自行学习，找出答案，并在课本相应位置做好标注。 问题1：阅读课本第一框的内容，说明：宪法为什么具有最高法律效力？ 问题2：阅读课本第二框，具体说明：宪法规定的内容有哪些？ 问题3：查阅资料，填写第四框的表格，说明：宪法的制定与修改程序比普通法律更为严格。 问题4：通过以上内容，总结：宪法为什么 是国家的根本大法？ 二、合作探究：小组讨论交流展示，质疑并解惑 学生互相帮助，共同解决学习间产生的问题。 要求： 1、能找出所给问题的答案，并在课本相应位置进行标注。 2、如果出现问题，同学之间相互帮助，共同探求答案。 3、不能完成的部分做好标记，听老师释疑。 三、知识