中考专题复习——修改病句 课件(共26张PPT)

今年过节不收礼 收礼只收脑白金 中考专题复习 ——修改病句 遵义师院附中 杨 洪 学习目标： 1.了解常见病句的类型 2.掌握修改病句的方法 什么叫病句？ ——在结构和内容上有毛病的句子，就叫做病句。 病句修改步骤： 一读 读懂原句， 弄清本意。 二找 找出病因， 确定病症。 三改 对症下药， 修改病句。 四查 仔细检查， 完成练习。 修改病句的规范用语 增 在 “ XX ”前或后加上“ XX ” 删 删去“ XX ” 调 把“ XX ”和“ XX ” 位置对调或互换 换 “ XX ”换成（改为）“ XX ” 修改病句原则 1.不变原意 2.多就少改 一、成分残缺 ③王老师荣获2015年最美乡村教师。 改： 缺主语，删去“通过”或 “使”。 ②经过这次谈话，对我启发很大。 例：①通过学习，使我提高了认识。 提示：发现介词或介词结构开头的句子，看是否缺少主语，这种类型的病句往往通过去掉一个介词来改正。如果句子缺少宾语就要补上相配的宾语。 改：“荣获”是动词作谓语，后面缺少宾语，因而应加上宾语“称号”。 改：缺主语，删去“经过”或 “对”。 二、搭配不当 例： ① 春天的遵义是一个美丽的季节。 改： 句子的主干“遵义是季节”搭配不当， 把“季节”改为“地方”。 ②他的籍贯是贵州遵义人 提示：发现“是”表判断的句子，看主谓宾的搭配是否恰当，这类病句可通过“换”“删”来改正。 改： 句子的主干是“籍贯是人”搭配不当， 应把“人”删掉。 二、搭配不当 例： ① 他的写作水平明显改进了。 改：“水平”和“改进”搭配不当， 把“改进”改为“提高”。 ②我们参观了这个学校开展学雷锋活动的经验。 提示：提取句子的主干，看主谓宾的搭配是否恰当。常见的搭配有：养成……习惯、开展……活动、发挥……作用、采取……措施、响应……号召、端正……态度、荣获……称号、描绘……情景等。 改： 谓语“参观”和宾语“经验”搭配不当， 把“参观”改成“学习”。 二、搭配不当 例：①能否拥有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 ②学习成绩的提高，主要取决于学生