人教版高中语文选修《中国小说欣赏》课件 第三单元　人情与世态 (共2份打包)

第三单元 人情与世态 -‹#›- 5.“三言” 玉堂春 -‹#›- 背景助读 相关链接 知识梳理 背景助读 相关链接 知识梳理 背景助读 相关链接 知识梳理 背景助读 相关链接 知识梳理 背景助读 相关链接 知识梳理 背景助读 相关链接 知识梳理 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 美文品读 素材开发 美文品读 素材开发 美文品读 素材开发 美文品读 素材开发 美文品读 素材开发 美文品读 素材开发 课序 题目 作者 学习目标 5 “三言” 玉堂春 冯梦龙 ①把握小说情节,学习本文刻画人物心理、细节的方法。②分析人物形象,感知小说主人公的人格魅力。 6 《红楼梦》 情真意切释猜嫌 曹雪芹 ①赏析文中精彩语句,把握人物鲜明的形象特征。②体味人物情感,把握作品的现实意义。 学法提示 本单元所选的都是人情小说,描摹芸芸众生。暴发户的铺张,世家子弟的奢华,风尘女子的果敢,贩夫走卒的侠义,大家族的内部纷争,小儿女的情感纠葛,繁盛与衰败,富贵与贫穷,清洁与混沌,有情与无情……虽然是过去的故事,其现实主义风格对于今天的读者仍然有着持久的吸引力。 赏析这类小说时,应注意以下几点:①了解话本小说的发展史,把握作品的思想性和艺术性;②熟悉原著的主要情节和伟大成就,进行适当的扩展阅读和自主学习;③以所选课文为主,欣赏古代白话小说的人物刻画、语言特点和叙事方法。 本文定格在明代正德(1506~1521)年间,吏部尚书王谅退隐,将回南京。临行前让管家王定讨账,顺便陪三公子王景隆(小名三官)读书。三公子后与玉堂春结识,与她“成婚”。王三官挥金如土,并与玉姐如胶似漆,不可分离。一年之后,王三官三万两银两花完,被老鸨赶出门,流浪街头。他来到关圣庙前,进去将身世向关老爷诉说一番。他出来时,便遇到了卖瓜子的金哥。课文由此开始。 冯梦龙(1574—1646),明代通俗文学家、戏曲家。字犹龙,又字子犹,自号姑苏词奴,又号顾曲散人、墨憨斋主人,别署龙子犹。长洲(今江苏苏州)人。出身士大夫家庭。他与兄梦桂、弟梦熊并称“吴下三冯”。少年时即有才情,博学多识,为同辈所钦服。为人旷达,治学不拘一格,行动也每每不受名教束缚。他自早年进学之后,屡考科举不中,久困诸生间,落魄奔走,曾以坐馆教书为生。57岁才补了一名贡生,61岁被选任福建寿宁知县。他的主要精力都贡献给了搜集、整理通俗文学的事业。作品有《喻世明言》(旧题《古今小说》)《警世通言》《醒世恒言》和《古今谭概》《太平广记钞》《智囊》《情史》《太霞新奏》等。 三言二拍:五本明人辑著的话本集及拟话本集的通称。“三言”即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》(由冯梦龙编著),是宋、元、明三代说话艺人的话本和文人加工整理或创作的作品;“二拍”即《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》(由凌濛初编写)。 1.注字音 加点字 读音 加点字 读音 老鸨 bǎo 收讫 qì 钗钏 chāi chuàn 城隍 huáng 丝绦 tāo 衲帛 nà 瓦楞 lénɡ 掣脱 chè 加点字 读音 加点字 读音 唱喏 rě 掯勒 kèn 济 无济于事 jì 给 供给 jǐ 人才济济 jǐ 给面子 gěi 应 应允 yīng 勒 勒紧 lēi 应变 yìng 勒索 lè 2.写汉字 词语 易错字 词语 易错字 白头xié老 偕 买dú还珠 椟 kāi油 揩 连篇累dú 牍 kǎi书 楷 shú身 赎 老牛舐dú 犊 dú职 渎 穷兵dú武 黩 情dòu初开 窦 3.解词义 (1)殷勤:热情而周到。 (2)收讫:收清。 (3)掯勒:不爽快,刁难,留难,推阻。 (4)发市:商店第一天中第一次做成交易。 (5)图赖:①暗中想办法或想办法取得(多含贬义)。②计谋;打算。 (6)押花:打花押,签字。 (7)风言风语:没有根据的话,恶意中伤的话;私下里议论或暗中散布某种传闻。 (8)无微不至:没有一个细微的地方没有考虑到,形容待人非常细心周到。 4.辨近义 (1)惶恐·慌忙 辨析:两者都有慌张的意思。“惶恐”强调的是“惊慌害怕”,“慌忙”强调的是“急忙,不从容”。 ①上班时间到了,慌忙之中,我竟然忘记带手机。 ②席卷全球的金融危机,使一些股民十分惶恐。 (2)挥金如土·一掷千金 辨析