2018届南平市高级中学高三历史冲刺材料题训练题

2018-05-20
| 15页
| 510人阅读
| 43人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 福建省
地区(市) 南平市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 27 KB
发布时间 2018-05-20
更新时间 2018-05-20
作者 瓶盖换纸
品牌系列 -
审核时间 2018-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7902047.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1近代中国的思想解放在继承和创新中不断走向深入。阅读下列材料: 材料一、戊戌新党之思想为反对名族,轻视民权之思想。……彼等思想中之“开明专制”不啻欲为异族君主立万世之基业。故戊戌维新较同治维新(洋务运动)进步者,在觉悟徒恃西技不足以图强,而提出借鉴西教,易法更制之主张。其仍蹈同治维新之故辙者,则迷信清廷之足与有为,欲籍保皇以救国。 ——萧公权《中国政治思想史》 材料二、夫西洋之民主主义乃以人民为主体,林肯所谓“由民而非为民”者是也。所谓民视民听、民贵君轻,所谓民为邦本,皆以君主之社稷——即君主祖遗之家产——为本位。此等仁民爱民为民之民本主义……皆自根本上取消国民之人格,而与以人民为主体,由民主义之民主政治,绝非一物。 ——陈独秀《在质问<东方杂志>记者》(1919年2月) 材料三、这些新知识分子都是转型时期的产物——他们都深深植根于中国古典文化,然而同时也深谙西方文明。自由主义、社会主义、实用主义、科学与民主给他们留下不可磨灭的印记……他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂。他们有关对“国粹”进行批判性重估与引介西方思想和意识形态的呼吁,燃起了一场思想革命。 ——徐中约《中国近代史》 请回答: (1)据材料一,概括戊戌维新的进步主张。材料一认为戊戌思想存在局限,结合所学知识,阐述孙中山是如何从理论上解决这些局限的? (2)据材料二,概括陈独秀对“民主”的看法。 (3)据材料三,归纳近代中国新知识分子具有的学术特点。综合上述材料,评价近代中国知识分子的思想实践。 1.(1)进步主张:学习西方变革政治制度;实行君主立宪制度。 阐述:用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治;通过政治革命,推翻封建帝制,建立资产阶级共和国。 (2)看法:西方以人民为主体的民主是真正的民主;传统民本主义以维护君主统治为本位。 (3)学术特点:贯通中西;批判继承与引介相结合。 评价:学习西方不断走向深入;对中国传统思想文化的认识走向理性、科学。 本题主要考查近代中国思想解放的潮流,旨在考查考生正确解读相关材料并评述的能力。 第(1)问,依据材料“开明专制”、“借鉴西教,易法更制”概括其进步主张;结合相关所学可从用革命手段推翻清朝封建统治、建立资产阶级共和国等角度回答其解决办法。 第(2)问,由材料 “西洋之民主主义乃以人民为主体”“民视民听、民贵君轻......民为邦本,皆以君主....

资源预览图

2018届南平市高级中学高三历史冲刺材料题训练题
1
2018届南平市高级中学高三历史冲刺材料题训练题
2
2018届南平市高级中学高三历史冲刺材料题训练题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。