北师大版九年级下册历史教案：9 小小军事指挥官——模拟二战经典战例——学习与探究之二

zxxk.com 《小小军事指挥官—模拟二战经典战例——学习与探究之二》 “小小军事指挥官”是一节学习探究课，目的在于引导学生在前三课第二次世界大战整个进程学习的基础上，亲身去体验第二次世界大战的某一次经典的战役，在演绎的过程中去体验，去合作，去探究，提高学生对战争的认识，更加热爱我们今天的和平生活。 【知识与能力目标】 1. 查阅相关书籍和网站，学会整理历史材料，并将收集的材料进行归纳；将所掌握的材料编写成小短剧，培养学生改编材料的能力。 2.识读地形图，动手制作作战沙盘，培养的识图能力和动手实践的能力。 3.结合战争形势图，演绎第二次世界大战中诺曼底战役的基本进程，培养学生运用地图分析和表达历史问题的能力。 【过程与方法目标】 将教室布置成作战指挥部，采用模拟战场指挥与观看战争实录相结合的方法，既有学生组成的盟军司令部作战计划会议，也有德军指挥部的军事会议，再配合诺曼底战役实录的相关场面，使学生如临其境地感受军事指挥官的作用。 【情感态度价值观目标】 1.在活动中培养小组合作意识并培养随机应变的能力，使学生认识到做任何事情都要有计划，考虑问题要周全。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 2.通过活动，使学生树立正义一定战胜邪恶的信念，提高学生对战争与和平的认识，增强学生的国防意识、忧患意识和社会责任感。 【活动重点】 在教师的指导下，培养学生的识图能力和动手实践能力。 【活动难点】 学会查阅工具书和收集历史资料的途径和方法，并在收集资料的过程中获取知识。 1.教师向学生介绍活动的目的与意义。 2.教师向学生介绍如何收集资料和整理资料。 3.教师向学生介绍读军事地图的基本知识。 4.课下学生进行准备。 一、评比小组成员公布评比标准 二、主持人上场介绍演员及他们扮演的角色[来源:Zxxk.Com] 小组展示，多媒体配合相应人物和地点的图片。（主持人可简单介绍主要指挥人员如艾森豪威尔、隆美尔等人的生平） 主持人：1943年12月，苏、美、英三国首脑在德黑兰会议上决定：1944年5月在法国北部实施“霸王行动计划”，开辟欧洲第二战场，美国陆军上将艾森豪威尔被任命为同盟国远征军最高司令，统一指挥盟军在西欧的登陆作战。艾森豪威尔上任后根据实际情况不断地调整作战计划。这一天，艾森豪威尔再次召开了最高指