福建省泉州二中沪科版八年级物理全10.4做功的快慢教学课件 (共39张PPT)
2018-05-20
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39页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪科版（2012）八年级全一册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第四节 做功的快慢 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2018-2019 |
| 地区（省份） | 福建省 |
| 地区（市） | 泉州市 |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPT |
| 文件大小 | 3.75 MB |
| 发布时间 | 2018-05-20 |
| 更新时间 | 2018-05-20 |
| 作者 | 厚德载物 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2018-05-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/7899542.html |
| 价格 | 0.50储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
一、做功的两个必要要素
作用在物体上的力
在该力的方向上通过的距离
二、做功的公式：
W=Fs
三、功的单位：
焦耳（J）
温故知新
情景一：
这些生活现象，它们都在做功？假如你是农民，在不考虑成本的情况下，要耕犁相同的耕地，21世纪的你会选用什么耕地？
观察思考
情景二：
一建筑工地，地面上有一堆砖，需全部运至十层楼上。现有两种运送方法：一是采用如图所示的起重机来搬运；二是采用人工搬运。你会采用哪种方法来搬运？
2、你为什么选择拖拉机而不选牛？
选择起重机而不选人力？
他们的区别是什么？
1、同一情景下的两种方法分别做的功
一样多吗？
3、在做功相同的情况下，人们更倾向于选择
做功快的机械，那么做功的快慢与什么因
素有关呢？又如何比较做功的快慢呢？
思考分析
比较物体做功快慢时，必须考虑两个因素：
一是物体做了多少功W
二是物体做功用的时间t
讨论：用什么方法可以方便准确地
表示物体做功的快慢呢？
类比：运动的快慢。
同学们还记得怎样比较物体运动的快慢吗?
比较物体运动快慢时，必须考虑两个因素：
路程
物体运动这段路程所用的时间
比较物体运动快慢的方法：
1.运动时间相同，比较运动路程多少
2.运动路程相同，比较运动时间多少
比较物体做功快慢时，必须考虑两个因素：
1.物体做了多少功W
2.物体做功用的时间t
比较物体做功快慢的方法：
2.做功时间相同，比较做功多少。
1.做功相同，比较做功时间。
在建筑工地上要把1000块砖送到20m高处。已知每块砖重5N，如果用起重机可以在2分钟内将砖一次全部送到20m高处，如果用一个工人来搬，把这些砖送到20m高处所用的时间是2小时。
比较做功的快慢
情景一：
在建筑工地上要把1000块砖送到20m高处。已知每块砖重5N，如果用起重机可以在2分钟内将砖一次全部送到20m高处，如果用一个工人来搬， 2分钟只能将10块砖送到20m高处。
情景二：
做功相同，比较做功的时间的长短，做功时间越短
则做功越快。
做功时间相同，比较做功的多少，做功越多则做功越快
生活中总是出现：物体做功的多少和时间的长短均不相同，又如何比较物体做功的快慢呢？
例：假设甲同学用8s时间做了240J的功，乙同学用5s时间做了100J的功。谁做功快？
类比：用物体做单位时
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