内容正文:
政治参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C A B D D B C A B C D A
1.C 解析:低家庭宽带、企业宽带和专线使用费,取消流量“漫游”费是惠及民生的表现,
但不能迅速提高人民群众的生活水平,②说法错误,排除。
2.A 解析:民族精神的核心是爱国主义,时代精神的核心是改革创新,B项说法错误;对于
传统文化,要继承其优秀部分,C项说法错误;各地区和民族文化各有特点,D项说法错误。
3.B 解析:环保督查,体现保护环境的基本国策,④与题意不符合,排除。
4.D 解析:人生的价值在于创造和奉献,①说法错误,排除。
5.D 解析:翟立国身上体现了对父母的孝敬以及坚韧的意志,也体现他在困难面前的积极向
上,②③④均符合题意;①与题意不符,排除。
6.B 解析:合肥市公安局的行为体现了对未成年人的社会保护,直接确定答案为 B。
7.C 解析:漫画体现对不法经济行为的打击以及对经营者的要求,②说法明显错误,排除。
8.A 解析:题干材料中数据体现数字阅读在中国的推广以及带来的经济效益,①②④符合题
意;③说法明显与题意相悖,排除。
9.B 解析:题干材料中做法有利于减少、清理网络中不良信息,但做不到彻底禁止,④说法
错误,排除。
10.C 解析:我国在少数民族地区实施区域自治制度,②不符合题意,排除。
11.D 解析:宪法是其他法律的立法基础而非总和,违反刑法受刑罚处罚,依法治国是依照
宪法和法律治理国家,ABC 说法均错误。
12.A 解析:中国在国际事务中起重要作用而非主导作用,④说法错误,排除。
13. 解析:第(1)问根据经营者的做法从道德或者法治的角度回答,可体现法治或者诚信
的要求;根据女子的言行以及漫画题目,从平等的角度回答。第(2)问承接第(1)问围绕
法治或者诚信、平等回答出相关做法即可。
答案:(1)镜头一:法治(或诚信);镜头二:平等。(每点 1分,共 2分)
(2)镜头一示例:①积极学法遵法守法用法;②依法维护国家利益;③依法规范自身
行为,自觉履行义务;④自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念等。(或者言
而有信、一诺千金,对人守信、对事负责,坚持实事求是,维护多数人利益和长远利益,遵
守道德和法律等。)(每点 2分,共 6分,任意回答其中三点即可)
镜头二示例:①增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短;②尊重他人的尊严和
权利;③礼貌、诚信、友善待人等。(每点 2分,共 6分)
14. 解析:第(1)问中对大学生行为的评价可从正义、负责任、尊重生命价值等角度合理
回答;第(2)问承接第(1)问综合回答。
答案:(1)大学生的行为是对人对己对社会都负责任的行为,符合正义的要求,体现和
实现生命的价值。(围绕负责任、正义、生命价值任意两个角度回答即可得 4分)
(2)答案示例:①我们要培养责任意识,锻炼责任能力,培养负责任的精神和习惯,
增强社会责任感,学习做负责任的公民,为将来承担我们的社会责任做好准备;②我们要树
立正义感,敢于并善于同非正义行为作斗争,做正义之人;③树立奉献意识,努力实现人生
价值;我们要尊重生命,在他人需要帮助时及时伸出援助之手等。(围绕培养责任感、正义
感、实现生命价值、尊重生命任意两个角度回答即可得 4分。)
15. 解析:情景一围绕如何与老师相处回答;情景二围绕如何正确处理冲突回答;第(3)
问围绕增强自信的角度回答。
答案:情境一:(1)做法错误;(2分)
(2)正确做法:学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用
正确的方法解决矛盾。(2分)
情境二:(1)正确做法:劝阻;调解;报告老师。(2分)
(2)理由:用合法的方式维护自己的合法权利或报复行为违纪违法。(2分)
情境三:(1)强强的表现:缺乏自信(2分)
(2)强强应该:树立信心,查找原因,改进方法,管理好自己的学习等(2
分)
16. 解析:第(1)问根据“对口招生”这一信息,围绕教育公平、人才培养、社会和谐等
角度合理回答;第(2)问根据“一个号码找政府”等信息,体现合肥市做法有利于公民行
使监督权,第(3)问围绕监督权的意义回答即可;第(4)问根据问题要求,围绕如何做创
新型人才的角度回答。
答案:(1)①有利于促进教育公平,为更多人提供平等的受教育机会;②有利于培养更
多的人才,提高公民素质;③有利于维护社会和谐等。(每点 2分,共 4分,任意回答其中
两点即可,其他回答言之有理也可酌情给分)
(2)监督权或者建议权。(2 分)
(3)①这样做能够为公民行使监督建议权创造良好的环境;②有利于人民更好地实现
当家作主的权利;③促使政府部门依法行政;④更好地执政为民,履行好