内容正文:
第一课 责任与角色同在 第二框 不言代价与回报
科目
政 治
课 型[来源:学科网ZXXK]
新授课
年级
初三
时间
主备
李桂林
同伴签字
[来源:Zxxk.Com]
备课组长签字
学习目标:
1.情感态度和价值观目标:以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任。
2.能力目标:正确评估承担责任的代价和回报,作出最合理的选择,为自己的选择负责。
3.知识目标:①承担责任的代价与回报;②懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;③了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。
学习重点
承担责任的代价与回报
学习过程
备 注
【知识网络】
【合作复习】
1.责任的含义?
2.责任是怎么产生的?责任来源于什么?
3.不负责任的后果?
【自主学习】
要求:请你阅读课本P13—17内容,根据提纲完成自主学习任务。在自主学习的基础上小组交流并注意小标题的标记。
完成的同学请记忆带★号的问题。
★1.承担责任的回报与代价有哪些?
★2.承担责任的意义?
3.我们应怎样合理选择自己的责任?
★4.社会责任感的集中表现是什么?
【合作交流】
要求:要求:小组长组织在小组内充分交流,派代表发言。
活动一:据报道,2012 年5 月8 日,黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉在下班途中,看到一辆失控的大客车即将撞向本校的两名学生时,她奋不顾身地冲向前去将两名学生推开,而自己却被大客车轧断双腿,导致双下肢被截肢。张老师受伤后,得到党和政府及社会各界的关爱,全国总工会、全国妇联、教育部等部门分别授予她全国“五·一劳动奖章”、全国“三·八红旗手”、全国“优秀教师”等荣誉称号。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。
(1)张丽莉老师的壮举来自哪些方面的责任?(2 分)
(2)张丽莉在承担社会责任时付出了什么?得到了什么?
(2)张丽莉身上集中体现了什么精神?
活动二:认真阅读课本P15页相关链接。
思考:面对不是自愿选择做的事情,苏珊是怎么做的?(请从材料中找出)
【展示提升】
速记下列问题并展示:
★1.承担责任的回报与代价有哪些?
★2.承担责任的意义?
【课堂检测】(1.限时独立完成 2.时间10分钟)
班级: 姓名: 日期: 整洁度: 成绩:
一、选择题
1.对于