广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校人教版九年级语文下册：2、我用残损的手掌 教案

教 案 课程名称 九年级语文（下册） [来源:Z.xx.k.Com] 教师姓名 朱江超 授课班级 九（1）（2） 所在科组 初中语文组 2017——2018 学年第 二 学期 朝阳实验学校教案 课 号 3 课 时 第一课时 授课人 朱江超 课 题 2、我用残损的手掌 授课班级 902 上课 时间 第 一 周 3 月 1 日 第 3 节 上课 地点 902 901 第 一 周 3 月 1 日 第 6 节 901 第 周 月 日 第 节 教学 目标 知识与技能目标  1． 了解戴望舒及其诗歌创作。 2． 理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。  3． 感情背诵本诗。 过程与方法目标 1． 品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。 2．理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。 3．培养学生解读诗歌意象的能力。 情感态度价值观目标  体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的爱国情感。  重点与[来源:学科网ZXXK] 难点 教学重点： 感情诵读，把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。 教学难点： 1．理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感。 2．对比手法的运用及其表达效果。 教学方法 1．诵读法，2. 联想想象欣赏法，3．研讨点拨法 教具 多媒体课件 教学过程 导入新课： 同学们，提及戴望舒，我们自然想到的是彷徨在寂寥的雨巷．撑着油纸伞，“丁香一样地结着愁怨的姑娘”，但卢沟桥头的炮火点燃了民族郁愤，以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒也收起了彷徨“雨巷”中的“油纸伞”，而在“狱中题壁”，并且“用我残损的手掌，摸索这广大的土地”。放声歌唱“永恒的中国”。今天，我们就一起走进诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的恋歌——《我用残损的手掌》。(板书文题、作者) 新课内容： 一、诵读，整体感知诗意 1．学生默读全诗。掌握下列字词。 锦幛(zhàng) 荇藻(xìng zǎo) 蓬蒿(Péng hāo) 憔悴(qiáo cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。 蝼蚁(lóu yī):“蝼蛄和蚂蚁，用来代表微小的生物，比喻力量薄弱