河南省新乡市第一中学人教版九年级物理全册教案：16.2串、并联电路中电压的规律

课题 串、并联电路中电压的规律 课型 新授课 授课时间 10.9 课时 1课时 授课班级 九年级 教学目标[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 知识目标[来源:Z_xx_k.Com][来源:Z.xx.k.Com] 探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和电压表的使用[来源:Z|xx|k.Com] 能力目标 科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法 情感态度 与价值观 培养学生严谨的科学态度与协作精神 教学重点 在实验中探究串、并联电路中电压的规律。 教学难点 组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、得出正确结论 教学方法 试验法 导学环节 导学过程 设计意图 情境导入 同学们看黑板上的电路，从前面学过的知识知道，这是两个小灯泡组成的串联电路，电路中各点的电压之间有什么关系？ 通过实例引入新课 目标展示 展示本节课的三维目标和重、难点 明确学习任务（学生自读） 自学感知 大家现在先来猜想一下各点的电压有什么关系？ 1.电压可能是由大到小的，电压每经过一个小灯泡，就消耗一部分电能，回到负极时就小了。 2.认为小灯泡一样亮，电路中各点的电压可能相同；电压可能有时大有时小，如大灯泡较亮，它需要的电压大，小灯泡暗，需要的电压就小，好像与用电器有关。 3.我想靠近电源正负极的地方应大些，应该与电源位置有关。 让学生学会大胆的猜想 合作探究 释疑点拨 1.串联电路电压的规律 大家按照自己的猜想，制订自己小组的实验计划，然后我们进行小组的试验计划讨论。 实验汇报：同学们的实验做完了，现在总结一下自己实验的结论。经过同学们的努力实践，现在可以统一意见了：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。 2.并联电路中电压的规律 我们一起合作对串联电路中电压的规律进行了探索，现在我们开始找出并联电路中电压的规律吧。 大家都知道，串联电路只有一条路径，并联电路有多条路径。我们把并联电路的各分支叫支路，总路径叫干路，而实际上我们只要探究干路和支路电压之间的关系。 ①     猜想干路和支路电压的关系 ②设计实验：仿照串联电路中电压的设计，对以上猜想设计一下实验。 ③进行实验 老师小结：在并联电路中，各支路两端电压相等，并等于电源两端电压 体验科学探究的过程，也学习了科学探究的方法，给我们今后的