鄂教版语文七年级下册（2016）第7课《秋天》教案

七年级 主备人： 审核人： 课时：1 备课时间： 课题 秋天 学习目标： 1、学会本课生字词，正确、流利、有感情地朗诵课文。 2、感知课文内容，学会用最恰当的词语概括诗歌的三幅画面，品味诗歌清新优美的语言，感受诗歌的意境。把握作者的感情。 3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 重点难点： 体会诗歌优美的意境，揣摩、品味诗歌优美的语言。把握作者的感情。 学法指导： 朗读法、合作探究 教师寄语： 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！ 【学习流程】第一课时 知识链接 ——走近作家作品(设计意图：让学生了解作家作品) 何其芳(1912—1977)，现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳， 1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版，他的散文集《画梦录》于1937年出版，并获得《大公报》文艺金奖。结集出版的主要作品有：诗集《预言》、《夜歌》（后改名《夜歌和白天的歌》），作品集《刻意集》，散文集《还乡杂记》、《星火集》及其续编等。 说秋 ——创设情境，导入新课（设计意图：回归生活的同时，锻炼学生的说话能力） 在文人墨客的笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……但是秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜悦。 同学们，你眼中的秋是怎样的？请说说你眼中或心中的秋吧！（写在下面的横线上吧） 读秋 ——感情朗读，整体感知 一读：读准字音，学生自由朗读，整体感知课文。 请标注出你认为重要的生字词并写到下面横线上！